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? 讀《給教師的建議》筆記及感悟（25--30）
? ? 25.26.學(xué)生要有自由支配時間。
? ? 自由時間的問題，不僅設(shè)計教學(xué)，而且設(shè)計智育、全面發(fā)展的最重要問題之一。自由時間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件。
? ? 一天的時間上半天，學(xué)生應(yīng)坐在教室讀書和做習(xí)題。下半天應(yīng)該是學(xué)生自由活動時間。在這些時間里，學(xué)生可以讀課外書，參加各種興趣小組。在野外勞動，觀察自然界的現(xiàn)象和人們的勞動。這是知識的擴充和轉(zhuǎn)化。
? ? ? 而如何合理利用自由時間，盡量做到讓有趣的是兒童感到驚奇的東西，同時成為兒童的智慧、情感和全面發(fā)展所需要的必不可少的東西。應(yīng)該是兒童的時間充滿使他們?nèi)朊缘氖拢@些事又能發(fā)展他們的思維。豐富他們的知識和技能，同時又不致破壞童年的情趣。
? ? ? 教會學(xué)生利用自由支配的時間，不是靠口頭解釋，而是要靠組織活動，靠示范，靠集體勞動。
? ? 27.讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事。
? ? 閱讀應(yīng)當成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。學(xué)校應(yīng)當成為書籍的王國。學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當是喜愛讀書。應(yīng)當教會每一個學(xué)生怎樣在書籍的世界里遨游。
? ? ? 第二個，應(yīng)當引導(dǎo)每個學(xué)生去接近的愛好的發(fā)源地，就是使他特別喜歡一門學(xué)科。才可能發(fā)揮智力的積極性。
? ? 28.用勞動的愛好來教育學(xué)生。
? ? 勞動在智育中起著極其重要的作用，兒童的智慧在他的手指尖上。
? ? 而這樣的勞動是指復(fù)雜的創(chuàng)造性的勞動，這種勞動要有思想，有巧妙的技能和技藝。
? ? 為了促進學(xué)生的智力發(fā)展，應(yīng)當選擇下來勞動形式。
? ? 設(shè)計和裝配各種裝置、機械和儀器的活動模型。
? ? 選擇能量和運動的傳遞變換方式。
? ? 選擇材料的加工方法，選擇加工用的工具、機械和工藝方法。
? ? 為生命過程的正常發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，管理這種環(huán)境。如植物栽培，動物飼養(yǎng)。
? ? 29.怎樣使學(xué)生注意力集中
? ? 要控制注意力，就必須懂得兒童的心理，了解他的年齡特點。只有一條途徑，那就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)——即情緒高漲，智力振奮的狀態(tài)，使兒童體驗到自己在追求真理，進行腦力勞動的自豪感。
? ? 而這種狀態(tài)的形成取決于許多因素——取決于思維的素養(yǎng)和情感，取決于學(xué)生的見聞的廣度等。
? ? 30.談直觀性問題。
? ? 首先應(yīng)記住，直觀性是年齡教小學(xué)生的腦力勞動的一條普遍原則。
? ? 第二，運用直觀性是必須考慮到怎樣由具體過渡到抽象。
? 第三，應(yīng)當逐步的由實物的直觀手段像繪畫的直觀手段過度，然后再有提供事物和現(xiàn)象的符合描述的直觀手段過渡。
? ? 第四，要引導(dǎo)學(xué)生由繪畫的直觀性，逐步過渡的詞的形象的直觀性。
? ? 第五、? 直觀手段應(yīng)當是學(xué)生把注意力放在最主要的，最本質(zhì)的東西上去。
