? ? ? 小學(xué)生的思維方式具有形象性和直觀化，直觀教學(xué)法是最有效和最合適的方法之一。我們可以根據(jù)實(shí)際情況，充分利用資源來盡可能的直觀的浮現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，如可以利用信息技術(shù)提供應(yīng)用圖表、線段圖、文字、甚至漫畫來浮現(xiàn)關(guān)系等。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段投影、錄像、多媒體課件等這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段既可以進(jìn)步教學(xué)的形象化和生動(dòng)性，又能使學(xué)生視、聽與思考并用，同時(shí)增長(zhǎng)課堂的機(jī)動(dòng)性和多樣化，利用信息技術(shù)信息技術(shù)中評(píng)價(jià)方式非常適合孩子在課堂上在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)使用。

? ? ? ? 課堂上教師的指導(dǎo)是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，千萬不要認(rèn)為學(xué)生小組互動(dòng)了，老師這節(jié)課就輕松了，恰恰相反，此時(shí)教師要關(guān)注的事更多更雜了，教師始終充當(dāng)著管理引導(dǎo)者的角色，信息技術(shù)能更便捷的收集和呈現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造出的好教材，使學(xué)生控制知識(shí)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)得更扎實(shí)，從而提高課堂教學(xué)效率。