今天學(xué)習(xí)《金字塔》一課，它由散文《金字塔夕照》和非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》組成，核心是引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分兩種文體特點，感受古埃及文明的璀璨。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀品味、信息篩選、小組對比的方式，體會散文優(yōu)美抒情的語言特色，感受金字塔夕照的雄渾壯美；同時借助數(shù)據(jù)、圖文信息，讀懂非連續(xù)性文本簡潔客觀、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，掌握提取、整合信息的閱讀方法，有效落實了本課的閱讀核心目標(biāo)。課堂情境導(dǎo)入貼合學(xué)情，激發(fā)了學(xué)生對古埃及文明的探究興趣。