翻開《核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)叢書》，我仿佛踏入了人教新版英語三年級(jí)上冊(cè)的奇妙世界。今天，我要帶大家一起探索Unit6《Useful Numbers》中第4課時(shí)的精彩教學(xué)過程設(shè)計(jì)，看看它是如何讓學(xué)生在趣味中掌握數(shù)字的奧秘！??

??第4課時(shí)：數(shù)字與生活的親密對(duì)話??

一踏入這節(jié)課，就被那濃濃的互動(dòng)氛圍深深吸引。第4課時(shí)以“數(shù)字與生活的親密對(duì)話”為主題，通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固數(shù)字知識(shí)，提升語言能力。

??熱身環(huán)節(jié)：兒歌喚醒記憶??

課程一開始，老師播放了上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《The Number Song》，學(xué)生們邊唱邊做動(dòng)作，瞬間喚醒了對(duì)1-20數(shù)字詞匯的記憶。這不僅活躍了課堂氣氛，還為新課學(xué)習(xí)做好了熱身準(zhǔn)備。

??角色扮演：情景模擬大挑戰(zhàn)??

接下來，進(jìn)入了角色扮演環(huán)節(jié)。學(xué)生們分組扮演不同場(chǎng)景中的角色，如學(xué)校、醫(yī)院、超市等，使用句型“How old are you?”和“I am... years old.”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。通過模擬真實(shí)情境，學(xué)生們不僅鞏固了數(shù)字詞匯和句型，還提高了實(shí)際交流能力。

??聽力訓(xùn)練：耳朵也愛數(shù)字??

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的聽力理解能力，老師播放了與年齡、電話號(hào)碼相關(guān)的聽力材料。學(xué)生們認(rèn)真傾聽，跟讀并模仿對(duì)話，隨后分組討論聽力內(nèi)容，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和聽力理解能力。

??創(chuàng)意無限：數(shù)字變奏曲??

最令人興奮的是創(chuàng)意活動(dòng)環(huán)節(jié)！學(xué)生們被鼓勵(lì)用數(shù)字創(chuàng)作簡(jiǎn)單的英語歌曲、繞口令或故事，并分享給全班。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，還讓他們?cè)趧?chuàng)作中加深了對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

??緊急應(yīng)對(duì)：數(shù)字守護(hù)神??

此外，第4課時(shí)還特別加入了緊急電話號(hào)碼的教學(xué)。學(xué)生們學(xué)習(xí)了常見的緊急電話號(hào)碼（如110, 120, 119）及其用途，并模擬了撥打緊急電話的場(chǎng)景。這不僅提高了學(xué)生的應(yīng)急能力，還讓他們意識(shí)到數(shù)字在生活中的重要性。

???總結(jié)???

第4課時(shí)通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生掌握了數(shù)字詞匯和句型，還培養(yǎng)了他們的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和思維能力。特別是通過角色扮演和創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中實(shí)現(xiàn)了核心素養(yǎng)的全面提升。如果你也想讓孩子在英語學(xué)習(xí)中收獲滿滿，不妨試試這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)吧！

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