2023-11-09

生命傳記——孩子的五福人生規(guī)劃覺(jué)察

姓名：亞萍

團(tuán)名：2團(tuán)

我今日覺(jué)察孩子的顏色優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的是（綠黃藍(lán)橙）：橙黃

優(yōu)勢(shì)：動(dòng)手動(dòng)腳能力強(qiáng),喜歡做手工，包餃子，炒菜，愛(ài)讀書(shū)，喜歡家里和諧的氛圍，很孝順，很細(xì)心，不擅長(zhǎng)表達(dá)

劣勢(shì)：喜歡指責(zé)抱怨，容易活在二元世界，活對(duì)錯(cuò)，不喜歡與人鏈接，面部表情高冷，給人感覺(jué)不容易接近

我是如何贊美（或者包容）孩子的：今天老師說(shuō)你的語(yǔ)文考的可好了,是全班氣前幾名，什么原因數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的差距這么大，是不會(huì)做呢該是馬虎，我大寶的語(yǔ)文學(xué)的這么好，數(shù)學(xué)通過(guò)刻意訓(xùn)練，一定也沒(méi)問(wèn)題的，媽媽相信你

我今日覺(jué)察孩子的四力模型優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)（意志力、情感力、思考力、使命力）是什么：

優(yōu)勢(shì)：意志力

劣勢(shì)：情感力，思考力

我怎么發(fā)現(xiàn)的：

1.意志力體現(xiàn)在動(dòng)手動(dòng)腳的能力上，包括每晚都能看書(shū)二十個(gè)分鐘左右，很能堅(jiān)持

2.情感力的劣勢(shì)，不太會(huì)主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，對(duì)于妹妹指責(zé)抱怨的多

3.思考力的劣勢(shì)體現(xiàn)在不愿總結(jié)歸納做的不好或者待提升的地方

今日覺(jué)察孩子的4D天性與四力模型上，對(duì)他/她現(xiàn)在及未來(lái)可能存在的挑戰(zhàn)與威脅是：

1、人際關(guān)系不好

2、婚姻不幸福

3、生命動(dòng)力不足，被動(dòng)營(yíng)業(yè)，找不到天命事業(yè)

基于以上發(fā)現(xiàn)，作為家長(zhǎng)，我是如何調(diào)整自己的，或者我要為她的五福人生做出哪些決定：

1.關(guān)心好奇她的人際關(guān)系，鼓勵(lì)她主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)

2.接納她的所有，不論好的還是不好的

3.帶她總結(jié)，做的好的地方和待提升的

4.訓(xùn)練她計(jì)劃，鋪排的能力

隨筆