不確定的時代，做好確定的事

尊敬的張文質(zhì)老師、親愛的曉霞院長，各位優(yōu)秀的志愿者老師、各位美仁:晚上好！特別開心能夠在人間最美四月天里，與大家美好相約。

三月的風(fēng)沒有吹散陰霾，那么就讓四月的陽光灑滿大地吧。

愿在最美的四月天里，不負(fù)春光，不負(fù)你。

你好！四月共讀群~

你是暖，你是愛，你是希望，你是人間四月天。

周六，也就是昨天，一早，有人微信電話說，好事情，你可以一起參與。非常淡定而委婉的拒絕了，我現(xiàn)在只做教育共讀，我只做教師和父母培訓(xùn)。祝賀并期待一切順利！喜樂！圓滿！

作為一個退休的校長，由一開始的躊躇滿志，chóuchúmǎnzhì到今天的篤定堅持，不得不說是一個全新的改變和人生的轉(zhuǎn)折。

是的，今天的我，再不會為這幾個問題而迷茫朦朧。

我是誰？我究竟要什么？我能做什么？我為什么做什么？

清晰明了聚焦而篤定。

認(rèn)識自我，本身就是生命永恒的主題，也是一個人終身的任務(wù)。

這次共讀篇章是“教育是更難的事業(yè)”。這是第三次重溫這個章節(jié)。張老師的書很奇怪，同樣的文字和觀點(diǎn)，每個生命階段來讀它，你都會有不同的觸碰感。他的文字既很穩(wěn)健直觀清晰，同時又很悅動多變而翻騰。

不管怎樣，第一次讀很驚喜很熱愛很癡迷。

讀著讀著，甚至批判性思維在讀，怎么不能去做別的職業(yè)？不走進(jìn)大千世界去體驗(yàn)，如何來的豐厚的閱歷和海量的多元文化。

為什么一個老師非要把自己捆綁在小小的教室，井底之蛙，很可怕喲。我很想問問老師。

因?yàn)?，我一直?qiáng)調(diào)，老師，你有怎樣的體驗(yàn)，你才有可能將怎樣的體驗(yàn)給孩子們。

這是去年第一次讀它。那個時候，我正遨游在無邊無際的多行業(yè)海洋中，暢快淋漓，收獲滿滿。

第二次讀它，是自己在財富上收獲到職業(yè)以外的豐厚收入后，依然喜悅不起來的時候，那個時候，讀到它，無限感慨，我還是屬于教育，我的心我的人我的能力與智慧，哪怕我的缺陷短板。記得，那段時間在那個群里分享過。而且還被文質(zhì)研究院平臺轉(zhuǎn)過。

這次，很感謝妮妮美仁邀請，我又一次重溫它。依然陶醉熱愛并無比的虔誠！感恩這一切！

其實(shí)，最近疫情下，心亂心散心慌心跳，于是，埋頭讀書會共讀分享以及心理療愈當(dāng)中。茶熏冥想，漫步呼吸、美學(xué)浸潤之中。

人總要沉下來，過一段寧靜而自省的日子，整理自己。沉淀在沉淀~然后成為一個溫柔而強(qiáng)大的自己。所以，兩耳不聞窗外事。

邀請時，手頭計劃滿滿當(dāng)當(dāng)了。本想拒絕。但轉(zhuǎn)念一想，做被需要的人也是一種幸福。

更重要的，感恩張老師！感恩曉霞院長，感恩教育行走帶來的一切一切。盡力為之付出，雖然有限，但有限也可以變無限。做小事情，想大問題。即使光亮很微弱，也可以照亮一個角落。

這一次讀，也就是第三次的精讀，耕讀，靈魂擺渡，心底開花。又猶如陽光爆曬后，出一身汗，暢快淋漓，通透晶瑩。是的，張老師的書，能夠給人力量的?？梢韵騼?nèi)對自己做更深的生命質(zhì)問——我到底是誰？我教育生命的精進(jìn)與歸依之路究竟如何走？忍不住又扣問自己。

教師何必要做別的職業(yè)？其實(shí)，能當(dāng)好一個老師，本身就是非常艱難的事——可能要傾盡全力，傾盡一生的心力才能做好的。

以前沒感覺。傾盡全力，傾盡一生，心力這幾個詞。

但今天，想想自己一路走過來，凡是有點(diǎn)起色有點(diǎn)成績有點(diǎn)歡喜的事兒，哪件不是如此？

全國賽課，幾百次磨課，光一個板書不到十個字，就練習(xí)一個多月。

語文老師，自己帶頭寫范文，就達(dá)到一個學(xué)期上百篇。

所有的青春年華，天賦稟賦、時間精力與愛揉成一道道彩虹。

“要把這個職業(yè)，生命的職業(yè)，看成天職，看成命業(yè)，那該是多么美妙”。

說到這一點(diǎn)，不得不聊聊自己關(guān)于愛能成就手頭做的事情的絕美的親身體驗(yàn)。兩個小故事。

茶人的愛。因?yàn)閻郏菈夭枋俏抑两穸茧y忘的味道。那雙手，仿佛被上帝親吻過的。原來，是心被愛浸染啦。因?yàn)?，愛，疫情下生意依然紅紅火火。不是實(shí)體店不好做了，而是人不好做。

麻將愛。因?yàn)槔细赣H的影響和教誨，學(xué)校實(shí)現(xiàn)八年零優(yōu)秀的突破。連續(xù)四年績效優(yōu)秀。自己也被評為十佳校長。

“我們更需要做的是，讓教師更專注于自己的職業(yè)。在熱愛的基礎(chǔ)上，專注于自己的職業(yè)，所謂的術(shù)有專攻，其實(shí)往往指的是，職業(yè)需要我們傾盡全力，才能把它做好。如果做這個職業(yè)時你不斷分心，或者要在你的職業(yè)之外找個什么別的職業(yè)來證明你在這個職業(yè)的能力，這些仔細(xì)一推敲，實(shí)在是很荒唐?！?/p>

故事，開鎖之人與做門之人。

用心觀察發(fā)現(xiàn)，十年如一日的真的如此驚艷甚至光芒萬丈。

兩所學(xué)校，十二年始終一件事《小學(xué)生生存教育》

樹木嶺《健康教育食育教育》四年。

走家校共建之路。成就自己理想課程。

曇花一現(xiàn)真不可取。

曉霞手機(jī)里全是張老師書。因?yàn)閮A盡全力，專注專一專心。所以，全新而光芒萬丈的曉霞院長誕生啦！

最近幾年，在張老師授權(quán)下，曉霞院長指導(dǎo)下，創(chuàng)辦了奶蜜鹽新父母成長學(xué)院。奶蜜鹽讀書會——線下線上。社群管理。一個人玩獨(dú)樂樂眾樂樂。共讀一定共建。平臺思維。高級智慧。抬起更多人。這都是需要投入生命能量的。熟悉我的人，幾乎用了全部的心力和才華。這么多年打磨的“設(shè)計思維”。從設(shè)計如何做個好老師好班主任好輔導(dǎo)員校長，到家校生命合伙人和今天的讀書會。期望每一個時段，教育領(lǐng)域的專員。專門研究的成員之一。

雖然至今還沒有達(dá)到期望值。但延遲滿足，一邊努力，一邊等待，教育是慢的藝術(shù)，開啟智慧，潤澤生命，按照教育該有的規(guī)律前行，按照閱讀該有的節(jié)奏踏步，一二一。開始堅持重復(fù)。終見曙光。構(gòu)建具有生命之美生長之美生態(tài)之美的共讀群。

祝大家在教育這個涉及生存生活生命中構(gòu)建自己的夢想版。

不確定的年代，做點(diǎn)確定的事，交往一些確定的人，讀確定的書，分享確定的故事——

自己的腳步在哪里，心就在哪里，愛就在哪里。生命在場。生命自覺，生命成長。感受那種身心合一時那難以言說的輕安。感恩！