王緒溢博士的《數(shù)字時代的學(xué)與教》26-28講這一板塊是關(guān)于教學(xué)模式的探討，包括建構(gòu)有自己風(fēng)格的教學(xué)模式、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式以及校本教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),我對教學(xué)模式的建構(gòu)有了新的認識。采用一定的教學(xué)模式，可以使自己的課堂更加高效，尤其是在信息技術(shù)融合下的教學(xué)模式，可以更大程度的鼓勵學(xué)生全員參與到課堂中來，做到以生為本，做到信息技術(shù)更好的服務(wù)于我們的教學(xué)?！?33模式”就是一個很好的教學(xué)模式，“5”是指基本框架五環(huán)節(jié)，"33”包括三個:前提——學(xué)情三反饋、關(guān)鍵——釋疑三選擇、核心一一課堂內(nèi)容三不講。它的精髓和靈魂是學(xué)教模式的三大變革：先學(xué)后教、以學(xué)定教與多學(xué)少教。