? ? 董超越讀書分享第（8）天

書目:《義務教育音樂課程標準（2022版）》

分享:通過閱讀義務教育藝術課程標準，我最大的感悟是要，重點培養(yǎng)核心素養(yǎng):

? ? ? ? 新課標的一個重點是對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。新課標中指出：“藝術課程中核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解，它們相輔相成，相得益彰”。對藝術課程核心素養(yǎng)的養(yǎng)成而言不是一蹴而就的，它需要一個長久的培養(yǎng)過程。作為教師，我們要關注音樂，挖掘探究音樂本體，激發(fā)學生音樂興趣，關注學生，引導其積極參與音樂實踐活動。在體驗、認知、表現(xiàn)、理解音樂的過程中，學會知識遷移運用，發(fā)展音樂核心素養(yǎng)。

? ? ? 作為音樂老師，怎樣把核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有效落實到自己的課堂教學中去，是我要深入學習，認真思考的一個重要問題，以下是我的一些思考:新課標聚焦審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解這幾個方面的藝術核心素養(yǎng)，雖然在表現(xiàn)形式上各不相同，但表現(xiàn)內容為一體且各有側重點，這就引導我應該把核心素養(yǎng)貫穿整個教學過程中，循序漸進的進行教學。