尊敬的導(dǎo)師們，親愛的同學(xué)們：
? ? 大家晚上好！四月，春暖花開的時(shí)節(jié)，每縷陽(yáng)光，灑在身上暖暖的；每朵花，都向著太陽(yáng)露出笑臉。記得林微因?qū)懙囊皇自?shī)《你是人間的四月天》，喜歡最后一句“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，我們這一群從心底里熱愛教育的人，是不是就是這人間最美的四月天？
? ? 非常感謝雷老師發(fā)起的這每周四的分享活動(dòng)，讓我們又多了一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、自我展示的機(jī)會(huì)，也非常開心在林老師的主持下開始今天的分享，與林老師特別有緣，我們這是第三次合作了，不過都是林老師主持，我分享。非常期待再次合作，我主持，林老師分享。
? ? 今天晚上我想學(xué)習(xí)一下張老師的張三點(diǎn)，我的分享將從三個(gè)大點(diǎn)開始，每個(gè)大點(diǎn)分為三個(gè)小點(diǎn)。
一、為何要參加“教師第一推動(dòng)力”課程的學(xué)習(xí)？
1.“教育行走”帶給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力
“行走拓寬世界，讀寫重建心靈”，雖然參加兩年的“教育行走”活動(dòng)都是在線上舉行的，但是在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)共同體中，點(diǎn)燃了我這個(gè)鄉(xiāng)村教師心中的火花，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的教育信念，就是做學(xué)生的領(lǐng)路人，做學(xué)生的貴人，盡自己的微薄之力，喚醒農(nóng)村孩子的希望之燈。特別是去年的教育行走，我是全程參與的，學(xué)習(xí)、分享，讓我有了一種找到家的感覺，這就是共學(xué)帶給我的動(dòng)力，在這之后，我除了開始閱讀、寫作之外，也會(huì)購(gòu)買一些課程來學(xué)習(xí)，比如鐘杰老師的“班主任成長(zhǎng)學(xué)院”、張文質(zhì)老師的“文質(zhì)說”、文質(zhì)大課堂的第二期寫作研修班，還有就是現(xiàn)在的“第一季教師第一推動(dòng)力”的課程，這些都是自費(fèi)的，但又是我愿意的，因?yàn)槲以敢猓晕覍W(xué)得開心，因?yàn)槲以敢?，所以我學(xué)得更認(rèn)真。
2.導(dǎo)師們的吸引力
“教師第一推動(dòng)力”吸引我的地方還有導(dǎo)師的名單，基本都是我比較熟悉的，張文質(zhì)老師是我實(shí)踐生命化教育的引路人，他的課我倍感親切；鐘杰老師是我的女神，這些年跟著她學(xué)習(xí)班級(jí)管理，讓我的班主任工作提升了不止一個(gè)檔次，收獲到學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的信賴，學(xué)校的認(rèn)可；瓜瓜老師，是在《教師的使命》共讀群里認(rèn)識(shí)她的， 瓜瓜老師看見每一個(gè)生命，用心呵護(hù)每一個(gè)生命，讓我感動(dòng)；曉霞院長(zhǎng)一直鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我引領(lǐng)父母通過不斷地閱讀，去改變的思想，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，真正助力孩子擁有一個(gè)幸福的人生；銳剛老師是我的偶像，他對(duì)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與生命教育的融合，對(duì)教育思考如同他的名字，睿（銳）智、敏銳……還有陳春華校長(zhǎng)、扈永進(jìn)老師、孫明霞老師，都是讓我深深佩服，他們的教育理念讓我向往，讓我想要靠近。
3.有壓力的學(xué)習(xí)會(huì)更有成效
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的渠道、平臺(tái)非常多，學(xué)校每學(xué)期也有網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，但大多都是任務(wù)式、掛機(jī)完成的，很少會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)。其中一個(gè)原因，是自己對(duì)這些課程不感興趣，太多理論化、理想化的東西；另一個(gè)原因是這樣的學(xué)習(xí)沒有壓力，怎么學(xué)，沒人知道，作業(yè)如何完成，沒人看，效果如何，沒有交流，沒有壓力就沒有動(dòng)力。但是在“教師成長(zhǎng)第一推動(dòng)力”的課程學(xué)習(xí)是完全不一樣的，首先是自己花了錢，會(huì)格外珍惜，然后是你每一次的學(xué)習(xí)、每一次的交流、每一次完成的作業(yè)，導(dǎo)師們、同學(xué)們都會(huì)給予鼓勵(lì)與肯定，在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)共同體中就會(huì)互相影響，互相促進(jìn)，互相鼓勵(lì)。因?yàn)?，一群人走，才能走得更長(zhǎng)久，才能走得更遠(yuǎn)。
二、“教師第一推動(dòng)力”課程的學(xué)習(xí)我收獲到了什么？
1.“21天表達(dá)力訓(xùn)練營(yíng)”帶給我的自我突破
21表達(dá)力訓(xùn)練營(yíng)”開營(yíng)以來，說開始感覺真的太難了，一度以為自己會(huì)堅(jiān)持不下，會(huì)完成不了。沒想到的是，在斷斷續(xù)續(xù)地說的過程中，一邊體驗(yàn)到每天說8分鐘的不容易，一邊慢慢地堅(jiān)持，居然完成了，而且是第五個(gè)完成的。雖然這個(gè)過程很難，自己存在各種各樣的不足，說得不好，表達(dá)得也不好，普通話不好……但這又有何妨，重要的是我在做，我在努力，我在改變。二月份其實(shí)感覺還在找狀態(tài)，找節(jié)奏，有些作業(yè)總是不能及時(shí)完成。到了三月份的時(shí)候，才慢慢找到感覺了，體驗(yàn)到那種“拔節(jié)生長(zhǎng)”的感覺了，這也許就是張文質(zhì)老師說的“慢慢地快”吧。在這個(gè)月里可以說是呈井噴的狀態(tài)，在三月份里差不多可以保持每天一篇，千字以上的文章，周末偶爾還會(huì)寫二千多字的文章，這是一個(gè)兩年前從不讀書寫作的我的拔節(jié)生長(zhǎng)。
2.我與孩子的親子關(guān)系的改變
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、反思，也使得我的情緒控制的是越來越好了，特別是上個(gè)月，我的兒子是出最多狀況的，情緒特別不穩(wěn)定、很容易生氣、生氣了就吼他媽媽、下午回來也不肯做作業(yè)、動(dòng)不動(dòng)就把自己關(guān)在房間里生悶氣、約定的事情不斷反悔等等，要是以前，我肯定會(huì)忍不住發(fā)脾氣，雖然我不在他身邊，都有可能立馬開車過去，訓(xùn)他一頓，甚至?xí)?dòng)手打他一頓。但是，我都能夠比較耐心地對(duì)待兒子的這些變化，還鼓勵(lì)我妻子溫和地對(duì)待孩子的這些問題，告訴她這是孩子成長(zhǎng)的一部分，是一個(gè)正常的過程。在自己和妻子的改變之下，在我們的努力之下，我兒子也慢慢平穩(wěn)地度過這段時(shí)間，慢慢地變得更好了。所以，好的情緒在父母教育孩子的過程中是多么重要啊。
3.對(duì)生命化教育更深入的理解
剛開始接觸到生命化教育的時(shí)候，會(huì)認(rèn)為生命化教育更多的是班主任做的工作，所以以前在課堂上，總是想著我應(yīng)該怎么把這個(gè)知識(shí)教給學(xué)生？怎么讓學(xué)生學(xué)會(huì)這些知識(shí)？也就是我的學(xué)科教學(xué)的目的在于知識(shí)，所以有時(shí)候就難免會(huì)急躁，難免會(huì)生氣，難免會(huì)有抱怨，因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)是看得見的，可考量的。通過這段時(shí)間與導(dǎo)師們的對(duì)話，與同學(xué)們的交流互動(dòng)，猛然醒悟，生命化教育應(yīng)該是無處不在的，就體現(xiàn)在日常教學(xué)之中，就體現(xiàn)在日常生活之中。我現(xiàn)在課堂教學(xué)中會(huì)更多的去思考，如何讓學(xué)生在課堂上能夠更自由地去思考、去探索、去與同學(xué)交流，從而更自信、更從容地表達(dá)自己的想法；我會(huì)更多的思考，如何創(chuàng)建一個(gè)更安全的心理環(huán)境，借用許麗芬老師的“心理安全保障”清單就是——每個(gè)孩子都可以在想哭的時(shí)候就哭；每個(gè)孩子都可以在需要發(fā)泄情緒時(shí)發(fā)泄；每個(gè)孩子都可以在計(jì)算的時(shí)候算錯(cuò)；每個(gè)孩子都可以不考第一；每個(gè)孩子都可以在需要延時(shí)交作業(yè)時(shí)申請(qǐng)延時(shí)；每個(gè)孩子都可以不跟任何人做比較……而面對(duì)我的學(xué)生所出現(xiàn)的學(xué)業(yè)上的、生活上的、情感上的、人際交往上等等，各種各樣的問題，我能以更溫和的態(tài)度去與學(xué)生溝通，與學(xué)生一起交流，與學(xué)生一起探究，最終能更好的解決問題。
三、“教師第一推動(dòng)力”課程的學(xué)習(xí)帶給我哪些反思？
1.如何帶領(lǐng)身邊的人加入這種共讀共學(xué)的模式？
2.如何帶領(lǐng)更多的家長(zhǎng)真正去落實(shí)“父母改變，孩子改變”這個(gè)理念？
3.如何把這樣一種共學(xué)模式運(yùn)用到課堂教學(xué)上？
? ? “以自身為光，照一隅是一隅，以行動(dòng)為徑，走一程是一程?！蔽抑溃瑢?shí)踐生命化教育理念何其艱難，我也知道，做這些事哪怕我們窮其一生都難有成效，但是我仍會(huì)去努力，努力成為有一點(diǎn)點(diǎn)影響力的老師，從影響一小部分學(xué)生開始，從影響幾個(gè)同事開始，從影響幾個(gè)家長(zhǎng)開始！
? ? 以上就是我今天晚上分享的全部?jī)?nèi)容，敬請(qǐng)大家指正，感謝大家的陪伴！再見！
