發(fā)現(xiàn)語言密碼,照亮習(xí)作之路

圖片發(fā)自簡書App

2017年4月15日,中原小語工作室聯(lián)盟第三次活動如期舉行,河南省著名教師劉娟娟老師做客許昌實驗小學(xué),為實驗小學(xué)教育集團(tuán)的老師們帶來了別樣的作文教學(xué)講座。

圖片發(fā)自簡書App

首先,由趙翠赟老師帶來一節(jié)教學(xué)實例春天的精靈——《荷花》閱讀遷移微寫作,趙老師以課文為范例,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者的寫作方法:動態(tài)、靜態(tài)、互動、心理。同時,又點撥了“變身法”,讓學(xué)生更深入地領(lǐng)會到寫作的技巧。把課文巧妙地遷移到習(xí)作中。

圖片發(fā)自簡書App

第二節(jié)由李正見老師帶來《用職業(yè)描述法寫媽媽》,李老師從熱播節(jié)目《朗讀者》的嘉賓切入,給學(xué)生介紹了一位偉大的母親,讓學(xué)生明白,媽媽可以為愛化身為不同的角色,自己也為媽媽做一個母愛職業(yè)定位,再用具體的實例來證明母親在從事這些職業(yè)中是多么的盡職,點撥學(xué)生抓住媽媽的語言、動作、神態(tài)、外貌以及我的心理來刻畫人物特點,每個孩子都能發(fā)現(xiàn)媽媽的特點,并能用精彩的語言表達(dá)出來,收到了良好的效果。

圖片發(fā)自簡書App

接下來,由劉娟娟老師帶來精彩的講座,把《教你發(fā)現(xiàn)語言密碼》這本書的精華用生動的語言做了解讀,在閱讀完這本書后再聽解析,對書中的內(nèi)容有了更深的理解。

圖片發(fā)自簡書App

李艷平名師工作室的成員李會娟老師,就書中一些不理解的問題與劉娟娟老師做了探討,她那認(rèn)真閱讀、善于思考、敢于質(zhì)疑的精神獲得劉娟娟老師的稱贊,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

圖片發(fā)自簡書App

活動時間雖然短暫,但收獲卻是滿滿,這次中原小語聯(lián)盟之許昌行,為我們的習(xí)作教學(xué)打開了一扇門,期盼今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容