【每日一笑】

今天是復習的最后一天，要抽查的背誦和聽寫都是周末在家復習過的。為了避免枯燥的復習，突發(fā)奇想，我又想出一個好玩的方法。

首先，背誦抽查我隨機抽一排學生，我先隨機抽一道題提問第一名學生，第一名學生回答過關后，再隨機抽一道題提問第二名學生，以此類推，孩子們臉上顯出激動又緊張的神情，大家都聽題聽得格外認真。

最后，抽查的兩頁背誦題，全部過關，這是令人愉快的結果，孩子們臉上露出額成功的喜悅我也不由得笑了，課堂上能輕松一笑，真好。然后是聽寫，也是為了讓聽寫有趣，我每聽一個詞都會對這個詞做一番解釋，比如聽寫到“俊俏”，看咱班的小朋友長得多俊俏?。ㄉΓ@是形容人的，所以這兩個字都是——單人旁；“駿馬”，這可是一匹英俊的馬，是馬哦，所以這個字是——馬字旁；“險峻”，形容山勢陡峭，很危險，所以是——危險的險，山字旁的峻；“珊瑚”兩個字都是——王字旁。為甚呢？因為珊瑚的質(zhì)地看起來像是玉石一樣，而王字是由玉演化而來，所以兩字都是王字旁，可不要寫成三點水湖哦！這樣的聽寫，輕松有趣，聽寫的過程也增強了學生對生字的印象，開心輕松的復習課！

【每日讀書】

今日讀完余映潮老師的《致語文教師》。這本書中匯集了余老師教育教學智慧40則。

1.成長的樂趣

因為我是教師，所以我不能停止成長，但是成長的過程是不容易的，我們要享受成長的過程，哪怕是痛苦，因為只有成長了，我們才能滿足，才能感覺到快樂。

【每日所得】

小孩子之間的矛盾，一旦有大人摻和進來，事情就會變得很復雜。保持理智很重要！

花花