什么是好書？

凡是能夠促進兒童深度成長的書，就是好書。

經(jīng)典具有怎樣的特征？

一是用象征或隱喻的方式，深入兒童的潛意識，觸及到兒童生命及成長的核心沖突或情結；

二是圍繞核心沖突或情結，給出帶有普遍意義的正向的或超越性的解決方案。

成長故事的經(jīng)典結構

主角（例如王子或公主等）

幫助者（可以幫忙，絕不可以替代）

反對者（例如巫婆、后母等）

以結果作為保證，鼓勵兒童勇敢地面對困難

鄭淵潔的童話為什么不能成為經(jīng)典？

鄭淵潔童話中的主角，往往不是成長者，不是問題解決者，而是反抗者。如《皮皮魯》《魯西西傳》等。

這樣的童話，助長了兒童的逃避傾向，而不是給予兒童以克服困難的勇氣與力量。

《木偶奇遇記》不是經(jīng)典童書

《木偶奇遇記》這個故事，本質上屬于諷刺小說。

以夸張諷刺的方式，復現(xiàn)了意大利現(xiàn)實生活中的種種落后和丑陋的現(xiàn)象。

在本質上，它是寓言，是批判性的，而不是建設性的。

對皮諾曹的批評，是更多來自外部的，而不是內部，無法進入兒童的潛意識，也就無法轉化為真正意義上的道德力量。

經(jīng)典作品具有怎樣的特征？

特征1：以象征或隱喻的方式，曲折地復現(xiàn)兒童的成長歷程或特定問題。如在《綠野仙蹤》《西游記》《永遠講不完的故事》之類的作品，就是比較完整地隱喻兒童的成長。這是一個從A狀態(tài)到B狀態(tài)的過程，有時候我們也稱為“英雄的旅程”。在這個過程中，兒童可能遇到的問題，被用象征的方式表達出來。

特征2：潛意識里給出兒童解決問題的方式，真正地為兒童指明方向。真正好的經(jīng)典，都是建設性的，是為兒童生活樹立尺度。因此，它往往不取材于現(xiàn)實，而取材于理想，尤其是經(jīng)由人類傳統(tǒng)而形成的理想，形成的我們對兒童的期待。

經(jīng)典童書的意義

經(jīng)典童書的意義在于，它在兒童童年埋下一粒種子，暗中指引兒童去形成一種更為自由的選擇，就是不屈服于困難，不屈服于平庸，而應該去形成一種深刻的內在生活和外部追求。或者說，像英雄一樣生活。