及時地糾錯反饋是提高學(xué)生成績的最佳途徑之一。具體來說，只提供關(guān)于答案正誤的反饋會帶來負面影響，而提供錯誤回答的正確答案則具有積極作用。當(dāng)老師解釋為什么答案是正確或錯誤的，或者讓學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù)直到他們做對時，糾錯反饋的效果是最強的。

通過提供漸進式的提示，而不是直接給學(xué)生正確答案，反饋可以成為有效的“支架”。通過這種方式，學(xué)生可以獲得有限的反饋，而正確答案是由他們自己獲得的。這種支架式反饋所帶來的長時記憶比其他類型的反饋更好。

有效的反饋不僅取決于反饋的類型，而且取決于它的時間和學(xué)生的時間知覺，這對學(xué)生的動機的影響可能非常重要。表現(xiàn)與反饋時間直接聯(lián)系，呈線性增加。知道他們會很快獲得反饋的學(xué)生比長時延遲反饋的學(xué)生取得的成績更好。有預(yù)期的及時反饋很可能激勵參與者的表現(xiàn)。

總之，對老師而言，有效和重要的評估策略包括以下幾個方面：

1.確保學(xué)生得到及時的反饋；

2.事先告訴學(xué)生他們會獲得反饋；

3.提供漸進式提示的支架式反饋，使學(xué)生自己獲得正確答案；

4.讓學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)直到他們充分理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。