通過(guò)細(xì)讀，讓我對(duì)《大教學(xué)論》闡明的“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”這句核心句的內(nèi)涵有了自己的見(jiàn)解。

它明確了教育的內(nèi)容，即教什么的問(wèn)題。內(nèi)容包括學(xué)問(wèn)、德行和信仰，并闡明了這三者的種子自然存在于我們的身上，需要我們?cè)谧詈线m的時(shí)機(jī)去教育。

這句話(huà)又指明了貫穿始終的教育原則——教育要遵循自然。沒(méi)每一個(gè)人都有一定的天賦，都能領(lǐng)悟萬(wàn)物，教育要依照人的本性，培養(yǎng)其心智和諧發(fā)展，遵循自然的適應(yīng)性、直觀(guān)性、便易性原則，讓教學(xué)變得容易、徹底、迅速、快樂(lè)。

這句話(huà)還給我們提示，教育的對(duì)象是一切人們。這就體現(xiàn)了當(dāng)下仍很管用的政策——教育公平。不論城鄉(xiāng)，不論富貴貧賤，不論男女，不論魯鈍笨拙還是聰明伶俐，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)學(xué)校接受教育。當(dāng)然，夸美紐斯提的教育公平與當(dāng)前的教育公平含義不盡相同，但對(duì)我們?nèi)杂泻艽蟮慕梃b意義。

總的來(lái)說(shuō)，夸美紐斯的這句話(huà)體現(xiàn)了他對(duì)教育力量的堅(jiān)信、教學(xué)方法的重視、教學(xué)內(nèi)容的周全，能夠使青年迅速地、愉快地、徹底地進(jìn)行學(xué)習(xí)。