心理學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題

自我合理化與自證預(yù)言的區(qū)別

自證預(yù)言是假設(shè)預(yù)言，通過(guò)行為去證實(shí)預(yù)言。

自我合理化是從結(jié)果出發(fā)，找到合理的解釋?zhuān)?/p>

兩者從方向性上就不一樣。

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賣(mài)保健品找下線(xiàn)的人，并不是狠起來(lái)連自己都騙?？赡軉?wèn)題出在認(rèn)知失調(diào)。他也許是自己騙自己，但這樣的人一點(diǎn)都不狠。真正的狠人都是敢于直面自己的人。

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獨(dú)立型自我和互依型自我，并不是真正的所謂的自我，而是不同的文化環(huán)境下觀(guān)察個(gè)人的一個(gè)角度。

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首先要搞清楚對(duì)方的需求，給到對(duì)方她想要的，這是人際關(guān)系中的關(guān)鍵。

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孩子很努力，但考試不好，很沮喪。作為父母會(huì)有一種“要安慰他”的模式，但其實(shí)， 這是孩子的自我成長(zhǎng)的過(guò)程， 要相信她能夠自我解決。 唯一要做的，就是做他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾， 帶著欣賞和祝福的心情， 默默地站在身后。

特別喜歡這種感覺(jué)，卻轉(zhuǎn)身看去，空無(wú)一人。如果我有孩子，我希望我能成為這樣的人。