隨著年齡的增長和視野的開拓，六年級的學(xué)生已經(jīng)具備有一定的審美和想象能力，本課是在學(xué)生對圓有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生觀察、操作、想象和設(shè)計，進一步體會圓的對稱性，同時也培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力，發(fā)展他們想象力和創(chuàng)造力。

美麗的圖案都是由設(shè)計而產(chǎn)生的，通過欣賞美麗的圖案，感受圓的美與現(xiàn)實生活的應(yīng)用。教學(xué)時讓學(xué)生先觀察后再說一說，圖案中哪些是由基本圖形組成的，是怎樣組成的。這樣激發(fā)學(xué)生對基本圖形的認(rèn)識，同時回顧平移和旋轉(zhuǎn)、對稱。讓學(xué)生感受到圓在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。提高學(xué)生分析的能力。

美麗的圖案都是有一些基本圖案經(jīng)過多次變化后形成復(fù)雜圖案，而這些變化正是我們所學(xué)過的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱，從復(fù)雜中還原真相，是學(xué)生充分認(rèn)識到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。

顏色的搭配也是使圖案變漂亮的重要環(huán)節(jié)，同時也是審美能力中不可或缺的能力，通過模仿練習(xí)，相互評價，建立學(xué)生自信心。最后讓學(xué)生自己動手設(shè)計，感受現(xiàn)實中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)在生活中的美。