一、感受

1、?活即教育，教育即?活，我們?活中的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以作為主題。

2、?然教育是?種親?參與的體驗(yàn)過(guò)程，讓孩子在參與和體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

二、新知

1、我們的區(qū)角規(guī)劃可以分為兩大塊生活區(qū)生活區(qū)可以延伸到語(yǔ)言區(qū)，美工區(qū)，娃娃家，生活區(qū)一定要是開(kāi)放式的?？茖W(xué)區(qū)可以延伸到益智區(qū)建構(gòu)區(qū)（科學(xué)區(qū)可以和益智區(qū)合并在一起）。

2、五大領(lǐng)域有健康 、語(yǔ)言 、社會(huì) 、科學(xué)、 藝術(shù)，它們的順序是一定不可以亂的。也了解了各個(gè)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)。

2、主題教研時(shí)先要熟悉架構(gòu)主題概念網(wǎng)絡(luò)圖，（要把本土的文化的東西架構(gòu)進(jìn)去）

3、拋問(wèn)題，啟發(fā)式的提問(wèn)，讓幼兒的語(yǔ)言能從簡(jiǎn)單詞語(yǔ)到說(shuō)一句話的鍛煉提升。

三、行動(dòng)

1.在教學(xué)中，首先把音樂(lè)統(tǒng)一使用來(lái)，抓住課程重點(diǎn)。

2.我們要提前備好一周的課，對(duì)于這一周需要用到的實(shí)物以及涉及到的區(qū)域材料進(jìn)行提前投放。

3.上課多觀察和記錄幼兒生活學(xué)習(xí)行為、做分享時(shí)先讓能力較弱的分享。