讀書,讀世界Read the book ,read the world.

閱讀是一種終生修行,

本書的第一部分講如今教育制度毒害下產(chǎn)生的閱讀誤區(qū),我們的小學(xué)教育就把想象力和創(chuàng)造力扼殺了, 語文竟然有標準答案,紅彤彤是正確的,那紅艷艷就錯了; 初中的教育目標是高中升學(xué)率, 而高中的教育目標是大學(xué)的升學(xué)率, 大學(xué)出來的學(xué)生幾乎猶如機器模具中刻出來, 沒有生氣,沒有創(chuàng)新性思維.

第二部分，作者把閱讀以飲食作為類比進行分類

1.主食閱讀：生存需求。比如醫(yī)生,財務(wù),律師和咨詢師等,他們需要不斷地看專業(yè)書籍進行職業(yè)進修.

2. 美食閱讀：思想需求。這些書籍幫助我們思考問題或現(xiàn)象的本質(zhì)是什么,體會人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶。 哲學(xué),歷史,人文等書籍歸于此類.

3. 蔬果閱讀：工具需求。幫助我們查證閱讀過程中不了解的字義、語義、典故與出處。

4. 甜食閱讀：休閑需求。只是為了娛樂消遣，是一種休閑活動。漫畫,雜志等

作者提出飲食均衡才能讓我們更加健康.

“除了愛情，

沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得遲來的開始也可以如此美好?！?/p>

第三部分是網(wǎng)絡(luò)上的那些事。網(wǎng)絡(luò)時代是信息大爆炸的時代,我們可以通過谷歌和度娘快速查找任何信息,如何帥選信息,如何聚焦成為了新的問題.

第四部分作者介紹了越界的基礎(chǔ)，個人認為哲學(xué)和歷史是越界的基礎(chǔ),也是一個人知識體系框架的基石.哲學(xué)幫助我們更理性,更加深層次的思考,而不懂歷史的人是沒有未來的.

以前學(xué)習(xí)德語的時候,老師有推薦下面兩個哲學(xué)家的作品作為哲學(xué)入門讀物.

歌德 <<少年維特的煩惱>>Die Leiden des jungen Werther ?<<浮士德>>Faust

康德 <<純粹理性批判>>

第五部分，講工具。地鐵上隨處可以看到拿著kindle或書本看書的青年人,人們開始利用碎片時間充電,柳比歇夫的<<奇特的一生>>也許會給你更大的啟示和感嘆.

第六部分，講讀書方法、讀書筆記。閱讀是一種輸入過程,而有效閱讀需要有輸出的過程,也就是把你所總結(jié)的知識分享給周圍的人.

第七部分，跨越七個階梯。在眾多興趣之中確立一項專攻，完成自己閱讀第一桶金的積累。只有有了第一桶金之后，廣博才有意義。而七個階梯是借柏拉圖愛情理論的觀念，真可謂讀書之理想境界：

1. 關(guān)心、思考的，是如何讓自己更美好

2. 開始關(guān)心、思考如何讓自己與所愛的人，共同更美好。

3. 開始學(xué)習(xí)欣賞一切抽象的美好

4. 開始學(xué)習(xí)欣賞社會制度之美好

5. 開始學(xué)習(xí)欣賞與自己相異之行為的美好

6. 開始學(xué)習(xí)體會多元知識激蕩之美好

7. 學(xué)習(xí)體會宇宙的智慧之美

我們看到金庸老先生的名人光環(huán),殊不知他熟念<<紅樓>>,他對莎士比亞,大仲馬,詩歌辭賦等無數(shù)東西都爛熟于心;我們看到那些個帶著成功企業(yè)家光環(huán)的人,他們都有自己的書單,他們也會出版書籍去總結(jié)和分享他們?nèi)松?而朋友圈里那些攝影,烹飪,詩詞歌賦樣樣精通之人,他們都有著優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣,他們熱愛生活,給周圍人滿滿的正能量.

一懶,二拖,三不讀書,造就了平庸的大多數(shù)人.拒絕平庸從閱讀開始.