第一個基本問題：面對復(fù)雜多樣的生物體從何處入手分析？

解決思路：把復(fù)雜問題分類討論

代表事件：林奈給生物群體分配戶口

第二個基本問題：形成生物個體的基本單位是什么？

解決思路：應(yīng)用最新技術(shù)，增強人們研究能力

代表事件：列文虎克發(fā)現(xiàn)了組成生物個體的細胞

第三個基本問題：細胞和不同生物體之間的關(guān)系是什么？

解決思路：邏輯推理，大膽假設(shè)

代表事件：施萊登和施旺提出細胞學(xué)說，引發(fā)“生物起源”問題

第四個基本問題：種類如此繁多的生物種群是如何產(chǎn)生的？

解決思路：放大思考尺度（宏觀視角）

代表事件：達爾文提出進化論

第五個基本問題：為什么生物體會產(chǎn)生變異？

解決思路：跨學(xué)科引入新技術(shù)——實驗檢驗與統(tǒng)計學(xué)

代表事件：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律揭秘了物種個體間差異的原因

第六個基本問題：遺傳是如何進行的？

解決思路：邏輯推理，大膽假設(shè)+應(yīng)用最新技術(shù)，增強人們的研究能力

代表事件：沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

第七個基本問題：基因是如何起作用的？

解決思路：應(yīng)用最新技術(shù)

代表事件：基因組編輯技術(shù)——人造上帝

啟發(fā)：

1/要理解一個復(fù)雜系統(tǒng)中的問題，就要從不同的視角切入。

2/理解復(fù)雜問題，有時候要增加維度來分析；不過這往往伴隨著更強大的技術(shù)支持。

3/處理復(fù)雜問題，要去跨學(xué)科領(lǐng)域吸收精華（思維方式）