壓在心里兩天的事情終于解決了，我頓時(shí)整個(gè)人都輕松了許多！

昨天和一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)闇贤ú坏轿霍[了一些不愉快。昨天晚上到家后，我也反思了一下自己的語言，確實(shí)有些太直接了，連兒子都說我應(yīng)該說的委婉一些。

今天下午突降大雪，所以四點(diǎn)到六點(diǎn)的課臨時(shí)取消了，正好有時(shí)間和這位家長(zhǎng)語音電話聊一下。

沒聊之前，她覺得孩子學(xué)的不理想沒有達(dá)到她想要的分?jǐn)?shù)，認(rèn)為是老師的不作為引起的；而我也感到很無奈，說實(shí)話，對(duì)于她的孩子，我是付出心血比較多的學(xué)生之一，常常單獨(dú)給她講題，遇到她不理解的文字題，能用兩種方法講的絕不用一種，講完之后又問她哪種方法能接受，咱就用哪種方法解決類似的問題。已經(jīng)到了這種地步，我還能怎么辦？

沒有溝通之前，她有她的不理解，我有我的付出沒被看見，越想我心里也越堵得的慌。我們因?yàn)殒そY(jié)緣，又不是什么仇人，沒必要讓彼此不愉快呀，既然我知道了這中間有誤會(huì)，那我就應(yīng)該主動(dòng)去給家長(zhǎng)溝通這一切。

借著下雪的時(shí)間不上課，我撥通了家長(zhǎng)的語音，一番溝通之后，家長(zhǎng)也說了道歉的話，她也明白了我們平時(shí)的付出，以及孩子成績(jī)?yōu)樯蹲兓惶黠@的原因。我們也因?yàn)檎f開了，而消除了誤會(huì)和不理解！

所以，該溝通就得溝通，否則，自己一直陷入內(nèi)耗當(dāng)中、擔(dān)心當(dāng)中、不愉快當(dāng)中，最終傷害的是自己。

我是一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，所以一直從事教育孩子的工作。說實(shí)話，孩子文化課成績(jī)不好，家長(zhǎng)著急，孩子也著急，而我們作為老師也更希望看到孩子能通過努力，把成績(jī)提高到自己滿意的程度。

但是說實(shí)話，補(bǔ)課真的不是每個(gè)孩子都適合，對(duì)于那些基礎(chǔ)不好但是從內(nèi)心里來說真正愿意學(xué)的，肯下功夫的能堅(jiān)持下來的，成績(jī)基本上都會(huì)改變。而對(duì)于那些在學(xué)校上課都不聽講、注意力又不集中、寫個(gè)作業(yè)都需要盯的孩子，大概率是不太好提分的，能維持住現(xiàn)狀都已經(jīng)是最好的結(jié)果了！

有很多家長(zhǎng)送孩子來補(bǔ)課時(shí)就說，我們平時(shí)都特別忙，沒空管孩子，沒時(shí)間陪孩子，孩子不會(huì)也沒時(shí)間教他們，所以給他送到培訓(xùn)班，交給老師了，把全部希望都寄托在老師身上了！

我想說的是，其實(shí)孩子最需要的是陪伴，有些時(shí)候孩子的不作為，調(diào)皮搗蛋恰恰是做父母對(duì)孩子關(guān)注的太少而引起的。試問哪個(gè)孩子不希望學(xué)習(xí)好，考試考高分，是學(xué)生都希望學(xué)習(xí)好，引起老師的關(guān)注，學(xué)生的關(guān)注，父母的關(guān)注。

所以孩子成績(jī)不好到底父母該怎么做才能幫助他，真的是因人而異！

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通過這件事也給我自己提了一個(gè)醒，以后在面對(duì)問題的時(shí)候，要理智控制好自己的情緒。想讓自己成為一個(gè)睿智的女人，必須不斷的去學(xué)習(xí)，提高自己的能力，否則當(dāng)面對(duì)問題的時(shí)候，還是會(huì)出現(xiàn)力不從心的情況！當(dāng)下持續(xù)不斷的充電學(xué)習(xí)才是最重要的！