? ? ? 在課前，帶領學生快速進入課堂狀態(tài)很重要，最近由于一直在復習，學生有些疲累，上課前調動學習氛圍很重要，我選擇鼓勵學生，通過語言上的激勵讓學生快速打起精神專注聽課。課中也嘗試通過幽默的言語調動學習動力，鼓勵不愛舉手的學生大膽發(fā)言，在一次次的課堂發(fā)言中積累自信，敢于回答問題，慢慢愛上語文。

? ? 語文新課標明確提出：“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎”。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。