"三自教師"是張文質(zhì)老師在跨年讀書(shū)會(huì)上給大家的祝福，是指:思想自由、 生活自如、生命自在。

我聽(tīng)到后感覺(jué)挺喜歡的，就把這個(gè)作為新年的一個(gè)美好愿景吧。

在2021年12月31日，我看到的圖片中其中有一張?zhí)貏e醒目"再見(jiàn)2021，你好2022"。轉(zhuǎn)眼一年又這樣從指縫間流過(guò)，今天已經(jīng)來(lái)到了2022年。

這些天，很多朋友都在做著總結(jié)與展望，朋友們一年來(lái)各種收獲和成績(jī)通過(guò)文字，被記錄，被傳播。新一年的展望，通過(guò)書(shū)寫(xiě)，被看見(jiàn)，被監(jiān)督，迎接新的挑戰(zhàn)。

我很不喜歡寫(xiě)這樣的總結(jié)文字，因?yàn)楹团笥褌兿啾?，感覺(jué)自己一年都沒(méi)什么收獲，似乎白過(guò)了。

但看到這張圖片，忽然想寫(xiě)一寫(xiě)。算是給過(guò)去的自己一個(gè)告別，讓自己以全新的狀態(tài)走向新的一年。

我也把"回顧與展望"作為"教育行走一起寫(xiě)吧"挑戰(zhàn)活動(dòng)2022年元月份的主題文。期待各位挑戰(zhàn)者一起來(lái)關(guān)注一下過(guò)去一年的自己，并為自己新的一年做下規(guī)劃。

我想結(jié)合幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)聊一聊。

1.閱讀與寫(xiě)作

在過(guò)去的2021年，我做了什么呢？有一件事是不用去回顧，不用去翻閱的。那就是每天日更一篇1000字以上的記錄，每月書(shū)寫(xiě)一篇2000字以上的文章。這個(gè)因參加"教育行走一起寫(xiě)吧"挑戰(zhàn)日更活動(dòng)而給自己定的任務(wù)，基本上完成了。一年下來(lái)留下四五十萬(wàn)字是少不了的。

如此持續(xù)的訓(xùn)練，手感和語(yǔ)感都有很大的提高?，F(xiàn)在參加活動(dòng)后，要進(jìn)行一般的記錄，要參加活動(dòng)感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再畏懼。基本上都能輕松完成。

剛才描述的時(shí)候我用的是字?jǐn)?shù)。因?yàn)槲倚睦锩靼?，在過(guò)去一年的寫(xiě)作中，不管是字?jǐn)?shù)，還是篇數(shù)，都只能算作是量的積累。雖然也有一兩篇豆腐塊，被編輯撞倒，進(jìn)行約稿并刊出，但我的寫(xiě)作，還沒(méi)有迎來(lái)質(zhì)的飛躍。不過(guò)，我相信只要我繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)，我總會(huì)找到適合我的那個(gè)方向，寫(xiě)出獨(dú)屬于自己的一本書(shū)。

隨手翻閱這一年來(lái)的記錄，發(fā)現(xiàn)自己這一年來(lái)并非什么事也沒(méi)做，還是有做一些事情的。為生活留痕，這也許就是普通人堅(jiān)持記錄的意義所在吧。時(shí)間可以流逝，記憶可以淡化，但文字是經(jīng)久不衰的。當(dāng)你再看曾經(jīng)記下的某個(gè)詞，某句話(huà)，某篇文章，曾經(jīng)一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間，一個(gè)個(gè)畫(huà)面， 便從記憶中走出，呈現(xiàn)在你的眼前。

有老師糾結(jié)是否要走進(jìn)日更隊(duì)伍，原因之一，可能是擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題，擔(dān)心是否能完成。還有一個(gè)原因則是，他們糾結(jié)日更是否有意義。所以對(duì)這件事并沒(méi)有強(qiáng)烈的想?yún)⑴c感。就算進(jìn)入挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)，也很容易掉隊(duì)。

有一段時(shí)間，看到一同出發(fā)的朋友，收獲了很多成就，而我似乎一事無(wú)成，前途渺茫。 偶爾寫(xiě)得困難的時(shí)候，也會(huì)糾結(jié)是否有必要堅(jiān)持？在懷疑堅(jiān)持的意義。

但當(dāng)我想起荷花定律，想起竹子和知了的沉潛，我便會(huì)釋然，繼續(xù)前行。

每個(gè)人的花期不同，有的人是立即見(jiàn)效，快速開(kāi)花結(jié)果，而有的人特別緩慢，但只要方向正確，再慢也不妨礙遇到獨(dú)屬于自己的慶典。我相信自己也能堅(jiān)持寫(xiě)到那一天，寫(xiě)出一本讀屬于自己的書(shū)。

2021年的閱讀，精讀的(指閱讀筆記在5000字以上的)書(shū)目并不多，翻看記錄，只精讀了6本:《兒童的人格教育》《教育的目的》《教師的使命》《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《用生命的母語(yǔ)做教育》。

聽(tīng)的書(shū)倒是不少:《哲學(xué)家們都干了些什么》《我曾走在崩潰的邊緣》《十種人性》《瞬變》《掌控習(xí)慣》《我們?yōu)槭裁匆X(jué)》……

幾乎以每周一本的速度在聽(tīng)。

說(shuō)到聽(tīng)，"文質(zhì)說(shuō)""得到頭條""羅胖精選"也幾乎像追劇一樣，每期必刷。

在2022年，"文質(zhì)說(shuō)""得到頭條"和"羅胖精選"三個(gè)專(zhuān)欄應(yīng)該還會(huì)追著聽(tīng)。每周一本的聽(tīng)書(shū)可能會(huì)繼續(xù)。至于精讀書(shū)籍，希望自己每個(gè)月至少能精讀一本。

我再想想，是否要邀約幾位朋友，也來(lái)個(gè)"一起讀吧"？當(dāng)然，如果有做這個(gè)邀約，希望是主題式閱讀，特別是跟小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的主題式閱讀。

在2022年，每天一記錄，每月一精品仍將繼續(xù)。特別希望自己真的能夠每月打造出一篇精品文章，甚至嘗試投稿。

說(shuō)到投稿，去年我就有這個(gè)想法了。但一直都很被動(dòng)。今年一定一定要提上日程。有投稿的動(dòng)作，勢(shì)必會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)一步修改、精雕。而這個(gè)過(guò)程對(duì)寫(xiě)作能力的提升是更為快速的。如果投稿后還能被采用，被刊發(fā)。獲得稿酬是小事，編輯的認(rèn)可，大家的看見(jiàn)，對(duì)寫(xiě)作自信心的提升是有很大幫助的。我現(xiàn)在除了寫(xiě)作主題不夠聚焦，還有一個(gè)很大的問(wèn)題是對(duì)自己的文字還不夠自信。我明白這份自信最重要的應(yīng)該是來(lái)自自己內(nèi)心深處，但短期內(nèi)，還是需要有一些外部的肯定。

互道新年祝福時(shí)，張文質(zhì)老師捎帶了一句話(huà):"朝著一本書(shū)奔跑[拳頭][拳頭]"我回復(fù)了一個(gè)圈起日期的圖片，并說(shuō)這一天。因?yàn)榫€上寫(xiě)作班的結(jié)業(yè)條件，張老師一定明白我指的是邀約他在那一天參加我的新書(shū)發(fā)布會(huì)。所以張老師為我送上鮮花。但細(xì)心的張老師馬上發(fā)現(xiàn)時(shí)間與他預(yù)期的不同，回了一句:"還好幾年呢[呲牙]"。

說(shuō)句心里話(huà)，我特別希望這個(gè)時(shí)間是2023年3月2日。但自己現(xiàn)在這種基礎(chǔ)，這種狀態(tài)，可能成書(shū)都難，加上出書(shū)的流程要花不少時(shí)間，基本上不可能。一份邀約，說(shuō)出來(lái)便是一個(gè)承諾。只要自己心中有這個(gè)目標(biāo)，到2025年向張老師兌現(xiàn)承諾，還是有那個(gè)可能性的。

為了能達(dá)成這一個(gè)邀約，今年要繼續(xù)寫(xiě)，用心寫(xiě)。

2.學(xué)習(xí)與收獲

2021年，我參加了幾個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些活動(dòng)以線上為多，收獲最大的是N師學(xué)院第7期的PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

跟齊崇老師、熊慧琴老師、張娜娜老師和趙亞男老師一起共讀書(shū)籍，設(shè)計(jì)并實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。在線上的小組教室中，我們各自分享，互相支持，一起設(shè)計(jì)， 一起完善。那一個(gè)個(gè)在云端的日子，至今難忘。我們共創(chuàng)的"歡樂(lè)慶牛年"課程也獲得了大家的肯定。一起受益的還有參與活動(dòng)的孩子。真的是好的活動(dòng)，師生都是受益者，師生是可以共同成長(zhǎng)的。

我還參加了線上的教材培訓(xùn)，線上教育行走活動(dòng)，《教師的使命》共讀活動(dòng)等。

我也成了一名新網(wǎng)師，秋季課程報(bào)了兩門(mén)，都順利過(guò)關(guān)。

2021年的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得不提"2021年福建省科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升暨科學(xué)教育改革培訓(xùn)班"。這是一個(gè)省級(jí)的培訓(xùn)，我難得到了現(xiàn)場(chǎng)，近距離感受優(yōu)秀者的氣場(chǎng)。還代表兼職科學(xué)老師做了分享。分享稿被福建日?qǐng)?bào)的記者修改后發(fā)表在福建日?qǐng)?bào)上。

2022年，新網(wǎng)師的課程爭(zhēng)取再過(guò)四門(mén)。希望自己能更用心地投入學(xué)習(xí)，能夠跟其他學(xué)員和導(dǎo)師有所交流，能進(jìn)入更深度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果課程合適，自己的時(shí)間和精力足夠，也可以申請(qǐng)個(gè)志愿者，在服務(wù)中成長(zhǎng)，與更多優(yōu)秀者同行！

其他線上課程的學(xué)習(xí)，希望能夠聚焦數(shù)學(xué)兼顧科學(xué)。

3.家人與健康

2021年幾位親人的離去，讓我強(qiáng)烈地感受到時(shí)間的不等人，及健康的重要性。

花更多的時(shí)間與精力關(guān)注和陪伴家人，花更多的時(shí)間與精力鍛煉身體，保持健康。成了我2021年很重要的事情。

2022年，繼續(xù)每天堅(jiān)持不少于3公里的運(yùn)動(dòng)量。并盡量抽空陪伴家人。希望大家都平安健康。一起微笑著走進(jìn)2023年。

在新的一年中，努力學(xué)習(xí)，天天向上，不忘鍛煉，多陪家人，該玩耍時(shí)就玩耍，該辛苦時(shí)就辛苦。

希望能夠如張文質(zhì)老師所說(shuō)，做一個(gè)思想自由、 生活自如、生命自在的"三自教師"。