當(dāng)了媽以后，特別不能看這樣的消息。

在辦公室午餐還跟同事?lián)臅?huì)不會(huì)掉海里了，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)后就看到了這樣的消息。一下午都很沮喪。

沮喪地不光是因?yàn)橛钟袃蓚€(gè)鮮活的小生命走了，更是因?yàn)椋?b>沒有什么比父母失去孩子更糟糕，尤其是當(dāng)這種悲劇完全可能被避免。

我無意指責(zé)這位媽媽，她所承受的痛苦遠(yuǎn)超過我們的想象。我想說的是，父母?jìng)?，我們需要正視這樣的現(xiàn)實(shí)：

1.無論有沒有這樣讓人悲傷的新聞，在國內(nèi)外溺水都是兒童意外死亡的首要原因；

2.1-4歲的孩子更可能溺亡在澡盆、浴缸和游泳池里；

3.5歲以上的孩子更多是在公開水域溺亡；

4.孩子年齡越大，在公開水域溺亡的風(fēng)險(xiǎn)越大，比如說，10歲的孩子在公開水域溺亡的數(shù)量是在游泳池的三倍。

更具體的信息，可以參看下圖。

1.游泳是孩子必須學(xué)會(huì)的技能

我家哥哥第一次下水學(xué)游泳只有58天大；三歲的時(shí)候，他已經(jīng)可以在游泳池的淺水區(qū)玩潛水撿寶的游戲；六歲之前，他已經(jīng)學(xué)會(huì)四種泳姿，可以持續(xù)在游泳池里不間斷地游上一個(gè)小時(shí)。

其它的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有試過，但他如果覺得不喜歡，我就會(huì)支持他放棄，再去試試其它的項(xiàng)目。只有游泳，我對(duì)他的要求是：覺得累了煩了可以歇一段時(shí)間，歇夠了就繼續(xù)回去跟著練。

我對(duì)孩子學(xué)游泳有這么強(qiáng)的執(zhí)念，并不是寄望他能在未來成為什么游泳健將。我去國外參觀大學(xué)，在好幾個(gè)學(xué)校都聽到這樣的要求：學(xué)生在畢業(yè)前必須學(xué)會(huì)游泳，否則不予畢業(yè)。我很好奇游泳和大學(xué)畢業(yè)有什么關(guān)系？做了點(diǎn)研究，了解到一戰(zhàn)二戰(zhàn)中，美國高校成了軍事訓(xùn)練營(yíng)地，游泳作為一項(xiàng)重要的生存技能漸漸成為學(xué)生的必修。戰(zhàn)后，這項(xiàng)要求因?yàn)榭赡芤l(fā)對(duì)“旱鴨子”的歧視在大部分美國大學(xué)都漸漸被取消了，但仍有不少的學(xué)校堅(jiān)持游泳測(cè)驗(yàn)。也聽過一些故事說大學(xué)創(chuàng)始人的孩子溺水而亡，所以要求學(xué)校的學(xué)生必須學(xué)會(huì)游泳。

我自己也是直到上大學(xué)才開始學(xué)游泳，真正學(xué)會(huì)都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)好幾年了。小時(shí)候去親戚家過暑假，在田邊的水渠里差點(diǎn)淹死，所以上大學(xué)后拒絕學(xué)游泳，理由是不想被淹死，然后被同學(xué)笑個(gè)半死：你這什么鬼邏輯，會(huì)游泳的人掉水里，才不會(huì)被淹死。仔細(xì)想也是，學(xué)會(huì)游泳，也不是為了天天去泡泳池，萬一再碰上啥緊急狀況掉水里了，多少還能比劃兩下。就這樣忍著害怕，學(xué)了五六年，終于能在游泳池中間泳道游上一個(gè)來回了?，F(xiàn)在也沒好到哪去，但在水里面已經(jīng)沒有那么害怕，偶爾也可以陪著孩子游上一個(gè)小時(shí)。

我覺得，對(duì)于孩子，游泳是必須學(xué)會(huì)的技能，越早學(xué)會(huì)越好。因?yàn)槟敲炊嗟捏w育運(yùn)動(dòng)中，只有游泳這一項(xiàng)首先是用來保命或者救命的，必須會(huì)，其它的項(xiàng)目都是強(qiáng)身健體或者娛樂的，愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)拉倒。

有的父母可能會(huì)覺得避免溺水風(fēng)險(xiǎn)的最佳辦法不是學(xué)游泳，而是不讓孩子去水邊玩。

你不讓孩子去他們就不去嗎？

小時(shí)候，每到暑假，我媽就會(huì)警告我和弟弟：不許去河邊玩！可是，那么熱的天，連電扇都沒有，孩子們都不用商量就會(huì)在河邊扎堆兒。膽小的在邊上玩，膽大的早都跳進(jìn)水里了。確實(shí)，每過幾年也都會(huì)有一兩個(gè)不幸的孩子出事兒，但孩子們還是會(huì)不顧警告甚至挨揍，接著在河邊快樂地玩耍。

現(xiàn)在城市里的孩子，可能接觸水的機(jī)會(huì)少些，但是到了夏天，好一點(diǎn)的海濱城市或者海邊的度假地都是帶著孩子來消暑的父母；即使不帶孩子去海邊，也沒法保證他們長(zhǎng)大后這一輩子都不靠近水，不是嗎？

2.帶孩子去水邊玩，父母一秒鐘都別分神

即使孩子學(xué)會(huì)了游泳，也不代表父母可以不再監(jiān)管未成年的孩子去水邊玩。

相反，不管孩子會(huì)不會(huì)游泳，只要接近水，父母都應(yīng)該格外小心，包括給小寶寶洗澡。

我整理了全球兒童安全組織提供的五項(xiàng)游泳安全建議：

1.

當(dāng)孩子在水里或者在水邊的時(shí)候，父母一定要隨時(shí)盯著孩子，不要被其它事情分神。小孩子要和成年人距離不超過一臂的距離，大一點(diǎn)的孩子每次游泳的時(shí)候要有同伴。

孩子下水，父母就應(yīng)該跟著下水。一臂的距離非常實(shí)用，那是父母發(fā)現(xiàn)孩子有問題，伸手就可以救的距離。在岸上，父母也得離孩子近點(diǎn)近點(diǎn)再近點(diǎn)，伸手可及，才是安全距離。

手機(jī)......低頭一分鐘，孩子就出事兒的悲劇遠(yuǎn)不止這一起。和孩子在一起的時(shí)候，咱們就暫時(shí)放下手機(jī)吧。朋友圈......等孩子睡了再發(fā)也不遲。

在水里，在水邊，父母真得是一秒鐘都不要分神，因?yàn)楹芏嗄缢娜俗畛醯臉幼痈究床怀鰜?，他們不?huì)大聲呼救，甚至都不會(huì)手腳亂蹬。下面這兩張圖，發(fā)的人很多，但還不夠，應(yīng)該讓更多父母看到，再多看幾遍牢牢記在心里。只要看到孩子在水里有類似狀況，二話不說先撈起來！

溺水的跡象：面向海岸，嘴在水平面，頭向后仰，身體豎直，動(dòng)作像在爬梯子。

十種看上去平靜但是已經(jīng)溺水的跡象：頭在水中但嘴在水平面；張著嘴，頭往后仰；眼神呆滯放空，不能集中視線；雙眼緊完備；頭發(fā)耷在前額或眼睛上；沒有劃腿但身體直立；強(qiáng)力呼吸或急促喘氣；試著往一個(gè)特定的方向游但并沒有前進(jìn)；試著翻過身臉朝上；看上去好像在爬一個(gè)看不見的梯子。

2.

教會(huì)孩子游泳。每個(gè)孩子都不一樣，所以在他們可以上游泳課的時(shí)候就盡快讓他們?nèi)ド稀?/b>

這個(gè)前面我說得夠多，不再廢話了。

3.

確保孩子在他們有能力的時(shí)候?qū)W會(huì)以下這五個(gè)水中生存的技能：

跳進(jìn)水中（或者走進(jìn)去）并且返回水面；

在水中漂浮或者踩水一分鐘；

轉(zhuǎn)個(gè)完整的圈，找到出口；

從離岸25米處能游到岸邊；

能從水中出來，如果在游泳池，能不用梯子爬上來。

會(huì)游泳，和會(huì)在水中生存，這是兩個(gè)概念。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)基本上就是美國大學(xué)游泳考試的標(biāo)準(zhǔn)，各位父母?jìng)?，不妨也用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)一下自己的孩子吧。

4.

教孩子在公開水域和在游泳池游泳完全不是一回事，他們需要注意不平的地面和水面、水流、海洋暗潮和變化的天氣情況。

越大的孩子越容易在公開水域出事兒，包括成年人也是一樣。他們要么仗著自己會(huì)游泳，更愿意去冒險(xiǎn)，要么是對(duì)水里的情況完全沒有預(yù)判，就貿(mào)然下了水。所以帶著孩子去海邊玩，游泳圈真得是必備的，如果大人不會(huì)游泳，或者泳技不佳，就別亂下水。

5.

知道緊急情況下該做什么。學(xué)會(huì)CPR（心臟復(fù)蘇術(shù)）或者基礎(chǔ)的水中營(yíng)救方法可能會(huì)幫助你拯救一個(gè)孩子的生命。

圖只能看個(gè)大概，核心要點(diǎn)是：抬起脖子，保證有空氣進(jìn)入到“氣道”；檢查呼吸，如果沒有或者呼吸異常就要實(shí)施CPR; 如果有，盡快使用心臟除顫器（電擊器）。

建議大家還是有機(jī)會(huì)，去參加個(gè)CPR的培訓(xùn)，現(xiàn)在很多組織都提供這個(gè)培訓(xùn)。學(xué)會(huì)了也希望一輩子都不會(huì)用到，但只要有機(jī)會(huì)用上，那個(gè)被CPR的人就有三成的機(jī)會(huì)被救活，值得的。

新聞總會(huì)被人很快淡忘，但生命不應(yīng)該就這么遺憾地被終結(jié)，對(duì)這些意外離去的孩子們，我們最好的紀(jì)念可能是：讓其它的孩子不會(huì)像他們一樣遭遇本該避免的悲劇。

那就從讓你的孩子學(xué)會(huì)游泳開始吧。