今天的干貨更多，答疑環(huán)節(jié)更是精彩。老師不僅僅幫你答疑解惑，還能從問題中看到新的商機(jī)，這就是商人思維，賺錢思維，不佩服都不行。自己在賺錢方面好像一直找不到感覺，總是不好意思跟人談錢，這是我以后要學(xué)會(huì)突破的卡點(diǎn)。
答疑分享：
1. 孩子高二，打游戲，成績(jī)下滑。媽媽認(rèn)為規(guī)則沒有建立，有點(diǎn)焦慮。爸爸媽媽的人格不成熟，兩個(gè)人的教育方式也不一樣，爸爸要么溺愛放縱，要么打孩子。媽媽很有規(guī)則，但是只是在頭腦意識(shí)層面做事，沒有感受到孩子的感受，孩子內(nèi)心其實(shí)是很孤獨(dú)的。目標(biāo)感也需要增強(qiáng)。爸爸的榜樣力量很重要，需要做出改變調(diào)整，媽媽要學(xué)會(huì)共情，感受孩子的感受，身心合一與孩子溝通，幫助孩子定制目標(biāo)。（公眾承諾更有威力）
2. 自我沖突的時(shí)候，一個(gè)意識(shí)層面“應(yīng)該”怎樣的自己，一個(gè)潛意識(shí)層面“感知”的自己。潛意識(shí)層面的自己是特別需要去覺察看見的自己，自我懷疑、自我否定很容易陷進(jìn)去爬不出來，需要探尋原因是什么讓他退行到了這樣一個(gè)狀態(tài)）。可能與性格有關(guān)，是天生的一種能量，也可能與兒時(shí)的創(chuàng)傷有關(guān)。
3. 孩子學(xué)習(xí)退步，老師要求媽媽錄視頻鼓勵(lì)孩子，但孩子覺得丟人，媽媽該怎么辦？
媽媽要學(xué)會(huì)和老師溝通，學(xué)會(huì)拒絕老師。尊重孩子的意愿。同時(shí)這也是和孩子溝通學(xué)習(xí)的一個(gè)契機(jī)。
根據(jù)老師畫的人物關(guān)系圖，分析咨詢師與要輔導(dǎo)的人，第一目標(biāo)往往是孩子，如果打不通孩子的管道，就找買單的媽媽。啟動(dòng)?jì)寢尩囊庠?，如何解決問題，如何智慧的愛孩子，支持孩子。根據(jù)不同的目標(biāo)定方案。找到更重要的點(diǎn)切入。
（精神分裂癥的人家族里往往有被害和加害的人。）
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)，給孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力打分，如何化苦為樂，塑造學(xué)習(xí)的價(jià)值。長(zhǎng)期有效的就是內(nèi)驅(qū)力，短期就是用榜樣的力量，建立規(guī)則的方式
如何讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性？提高學(xué)習(xí)興趣？
? ? 1.夢(mèng)想引領(lǐng)，增強(qiáng)目標(biāo)感。
? ? 2.用他在乎的價(jià)值驅(qū)動(dòng)。
? ? 3.讓他看到5年或者10年后的自己，學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)會(huì)有什么區(qū)別？
? ? 4.老板的思維，老板為什么都想招收高學(xué)歷的人？
? ? 5.名人效應(yīng)，或者他比較崇拜的人去引導(dǎo)。
? ? 6. 適當(dāng)?shù)目謶烛?qū)動(dòng)（怕務(wù)農(nóng)）
錯(cuò)題為鏡(定原因+定方案)：
1)? 知識(shí)點(diǎn)不會(huì)
2)? 不愿干、不愿學(xué)
3)? 不自信、我不行
4）看錯(cuò)題
5）不能堅(jiān)持、知識(shí)消化不良、學(xué)了沒有成績(jī)、挫敗感
冥想：
未來景象看到自己優(yōu)雅自信的站在講臺(tái)，影響著成百上千的聽眾。開心！
自己最在乎的三個(gè)價(jià)值排序：
對(duì)自己孩子乃至整個(gè)家族的引領(lǐng)；自我價(jià)值的體現(xiàn)；得到家庭成員肯定。
過去三年為夢(mèng)想所做的：放棄了安逸的生活方式；考幾個(gè)證書；開始建讀書群，試著去影響身邊的人；捉對(duì)練習(xí)，內(nèi)在力量逐漸提升；進(jìn)入千曉合伙人團(tuán)隊(duì)，共創(chuàng)共贏。
為自己這三年的滿意度打分：80分。
對(duì)自己不滿意的地方：目標(biāo)感不強(qiáng)，沒有拼盡全力。在磨課上一直處于拖延和被動(dòng)的狀態(tài)，有畏難情緒。說話做事過于單純，缺乏全局觀。
三個(gè)月的方案：（錯(cuò)題為鏡）
自我否定太多，不自信，不敢做。需要再進(jìn)行個(gè)案探索。放下所有的包袱，先從授課這個(gè)點(diǎn)開始突破。嘗試突破自己的卡點(diǎn)。從系統(tǒng)的角度看問題，練習(xí)大局觀，以目標(biāo)為導(dǎo)向做事。
