今天帶著我7歲的女兒學(xué)習(xí)。今天是她上一年級的第二天。昨天老師留了寫十遍自己名字的作業(yè)任務(wù)，我坐在她邊上守著她，對她坐姿不斷的大吼大叫的糾正，但并沒有在意她寫的好壞。

今天老師批改了她的作業(yè)，有兩個字老師特地打了勾。她看到紅勾特別的開心，我告訴她如果希望老師多給她打勾，就要每一個字都很認真的寫。

雖然今天的作業(yè)只是寫三遍名字，但是她用的時間都趕上昨天，因為她覺得自己寫的不好看的字，會主動擦了，重新寫。因為她的主動，我也調(diào)整自己的教育方式，同時我也在用筆畫不斷地提醒她，果然她今天的熱情很高，效果也很好。

雖然孩子才7歲，但是很明顯，她很在乎能得到肯定。孩子也有很強的虛榮心。只要我付出一點引導(dǎo)和贊美的力氣，勝過我一千遍大吼大叫的批評。

兩天的帶娃寫作業(yè)經(jīng)歷，明白如何正確的引導(dǎo)教育。