我的觀點(diǎn):通過評價體現(xiàn).

1.依據(jù)課標(biāo)中的評價建議，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)及學(xué)業(yè)檢測情況，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2.依據(jù)教參建議，小學(xué)科學(xué)課程的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣認(rèn)識和看待自然世界。我的理解是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生興趣的激發(fā)+習(xí)慣的養(yǎng)成+知識方法的習(xí)得。

綜合以上建議，我認(rèn)為，小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量需要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)，期末筆測來體現(xiàn)。

為提高本校學(xué)科教學(xué)資料，我采取的策略是規(guī)范管理學(xué)生+教師扎實(shí)上課。

具體措施：

1.規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)要求，在始業(yè)課上讓每一個學(xué)生明確教師對他們的學(xué)習(xí)要求，課前預(yù)習(xí)課中筆記，課后作業(yè)。

2.細(xì)化班級小助手的工作，我安排的班級小助手有課代表，口令員，作業(yè)檢查員，考勤員，實(shí)驗(yàn)日志記錄員，加星員，材料員。每一個小助手的的工作簡單易操作，能，校協(xié)助教師開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)班級的學(xué)習(xí)。

3.營造良好的課堂氛圍及師生關(guān)系：教室上課有熱情，尊重學(xué)生，能積極改造后進(jìn)生課外開展一些小活動。