這節(jié)課的重點是

1.讓學(xué)生了解角的部分名稱：頂點，邊

2.讓學(xué)生理解：開口越大，角越大，跟邊長無關(guān)。（我總結(jié)的背誦內(nèi)容）

上課過程

一.認(rèn)識角

1.讓學(xué)生找角，有什么共同點，都有一個點，介紹是頂點，都有兩條邊。

2.用活動棒做出一個角，跟同桌介紹它的頂點、邊在哪（加深對角各部分的印象）注意介紹的時候不能只指頂點，要把邊也說上。

3.判斷是不是角

有幾種錯例：邊不直，沒有頂點

二.角的大小

1.拿出學(xué)生做的兩個角，先判斷，都是角嗎？這兩個角有什么不同？（開口不一樣）哪個大？為什么？（開口越大，角越大）黑板上總結(jié)這句話。

2.你能做一個比黑板上更大的角嗎？（加深開口的印象）更小的角呢？總結(jié)，你是怎么做的？（黑板上讀一遍總結(jié)的話，加深印象）

3.再用手比出角，我比一個，他們比一個，比我大，還是比我小。另一個班我是同桌比一比，誰的角大，上來說一說，為什么？

（這個知識點比較重要，可以多活動幾個）

4.拿出都是直角的兩個活動棒，讓學(xué)生說，哪個大？怎么知道一樣大？介紹疊合法

明明這個邊長一點，怎么一樣大？開口不變，還是張開這么大。（這里花了7.8分鐘討論，讓學(xué)生說，同桌說，再一起說）

黑板上完善總結(jié)：開口越大，角越大，跟邊長無關(guān)。

5.我再在黑板上，把邊再畫出去，問還一樣嗎？邊這么長嘞，還一樣大嗎？還一樣，因為跟邊長無關(guān)。

6.讓學(xué)生背誦

這節(jié)課效果還是不錯的，學(xué)生都能理解這句話，而且會用，比上一屆好多了。