活動(dòng)1

讓學(xué)生屏住呼吸，模擬水下呼吸的情況，通過“難以呼吸”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“我們每時(shí)每刻都需要呼吸”。

追問：“我們?yōu)槭裁匆粑?？”追問：“那呼出去的是什么，吸進(jìn)來的是什么”（生：呼出去的是二氧化碳，吸進(jìn)來的是氧氣，呼吸就是與外界氣體的交換過程）播放科普小視頻（加深了解）

活動(dòng)2

感受呼吸，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起感受呼吸，讓告訴他們將手放在胸部、腹部，先通過感受呼吸，發(fā)現(xiàn)腹部和胸部在呼吸時(shí)的變化，整體感知，感受呼吸是胸部和腹部的變化，并知道吸氣、呼氣時(shí)胸部和腹部的變化，一呼一吸算一次呼吸。

可以先讓學(xué)生再次感受呼吸說一說呼吸和哪些器官參與了呼吸（學(xué)生大部分可以說出鼻腔、喉、肺），然后觀看人體結(jié)構(gòu)圖，然后再通過觀看模擬實(shí)驗(yàn)觀察各部分在呼吸時(shí)的變化，帶領(lǐng)大家邊呼吸邊總結(jié)，指出器官大概在人體哪個(gè)位置。

活動(dòng)3

提前組裝呼吸模擬裝置好，讓學(xué)生清楚每個(gè)部分分別模擬的人體的哪個(gè)位置、為什么靠它來模擬后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，總結(jié)吸氣胸腔擴(kuò)張，膈肌向上，呼氣胸腔收縮，膈肌向下。

反思：

我覺得呼吸是我們每天必須做的事情，所以我覺得可以從日常出發(fā)，再講解過程可以加一點(diǎn)生活小常識(shí)，比如我會(huì)說告訴大家一個(gè)呼吸妙招，學(xué)生也會(huì)很感興趣。

學(xué)生會(huì)覺得呼吸是一件很普通的事情，所以有的同學(xué)興趣不是很大，我一般都會(huì)加一兩個(gè)科普小視頻，讓他們知道其實(shí)科學(xué)大部分都是源于生活。

在感受呼吸時(shí)，有的同學(xué)們可能沒有準(zhǔn)確找到胸部和腹部的位置，感受不是很明顯，我應(yīng)該說清楚一些或者加一張示意圖更好。