? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——郭陪玉 春蕾十幼

一、感受:

? ? ? 1.? 通過培訓了解這本書以行為主義為主，但又融合了建構(gòu)主義、人本主義觀點，在培養(yǎng)孩子自主性做了非常精彩的論述。

? ? ? 2. 即關(guān)注孩子的自主性，又培養(yǎng)孩子的內(nèi)在安全感，不以為的促進安全感，而讓孩子沒有辦法發(fā)展出安全性的依戀關(guān)系。

二、收獲:

? ? 1.? 孩子其實是父母的鏡子，看到他/她的問題，處理之前先找找自己的原因。

? ? 2.? 即使兒童到了六歲，他也不能區(qū)分一個真正的錯誤和一個故意的謊言。如果他希望它是真的，它就是真的；如果想要某件東西，它就是自己的。此外，兒童傾向于根據(jù)有多大。

三、行動:

? ? ? ? 1.表達出對孩子感受的理解，一定要向孩子核實你的理解是對的，表達出對于的同情，但不能寬恕。

? ? ? 2.作為家長要不定時的和孩子溝通，交流了解彼此內(nèi)心的想法，不要一味地吵或一直說孩子“你不能怎么怎么樣，你應該這樣做”可能他不是真的要搗亂！傾聽孩子訴說，更能正確改進。