南京市雨花臺(tái)區(qū)教師發(fā)展中心 趙貴龍

尊敬的孟處長(zhǎng)、周局長(zhǎng)、朱主任、張校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛(ài)的學(xué)員同仁們：

大家下午好！

在這春意盎然的美好時(shí)節(jié)，我們懷著收獲的喜悅齊聚雨花臺(tái)中學(xué)，共同見(jiàn)證"鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站"的結(jié)業(yè)典禮。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表培育站全體成員，向長(zhǎng)期關(guān)懷指導(dǎo)我們的市、區(qū)、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高敬意，向傾注心血的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)表示衷心感謝，向圓滿完成研修任務(wù)的學(xué)員們送上熱烈祝賀！

回望來(lái)時(shí)路，三百多個(gè)日夜的耕耘歷歷在目。下面，我將從三個(gè)維度向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)培育站的研修歷程：

第一，初心如磐育桃李，專業(yè)引領(lǐng)顯擔(dān)當(dāng)

陶行知先生"千教萬(wàn)教教人求真"的箴言始終指引著我們。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)秉持教育初心，傾注專業(yè)熱忱，構(gòu)建起"三位一體"培養(yǎng)體系：一是以"真學(xué)課堂"為核心，設(shè)計(jì)省級(jí)示范的研修方案，搭建理論實(shí)踐相融合的成長(zhǎng)階梯；二是組建6個(gè)特色研習(xí)小組，形成合作競(jìng)爭(zhēng)并行的學(xué)習(xí)機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力；三是實(shí)施個(gè)性化指導(dǎo)方案，通過(guò)"示范課+微講座+精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)"模式，完成論文指導(dǎo)52篇，課堂診斷68節(jié)，讓每位學(xué)員都獲得量身定制的專業(yè)支持。

第二，深耕細(xì)作結(jié)碩果，多元賦能促成長(zhǎng)

一年來(lái)，我們以32場(chǎng)專題研修活動(dòng)為軸心，延展出立體化的成長(zhǎng)圖譜：開展示范教學(xué)42節(jié)次，邀請(qǐng)23位省級(jí)名師傳經(jīng)送寶，組織8場(chǎng)高校專家深度對(duì)話，舉辦3輪核心期刊主編寫作工作坊。更令人欣喜的是，在省市級(jí)競(jìng)賽中，相平平老師斬獲優(yōu)質(zhì)課省二等獎(jiǎng)，學(xué)員們有16篇論文榮膺省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，6個(gè)研習(xí)小組均形成特色教學(xué)成果集。特別值得銘記的是，我們培育站申報(bào)的課題，以“教師專業(yè)發(fā)展”類總分第23名的優(yōu)異成績(jī)成功立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題，為區(qū)域教師發(fā)展開辟了嶄新路徑。

第三，薪火相傳譜新篇，凝心聚力向未來(lái)

培育站不僅是學(xué)習(xí)平臺(tái)，更構(gòu)建起持續(xù)發(fā)展的專業(yè)共同體：通過(guò)線上線下融合研修，在專題網(wǎng)站分享資源487份，QQ群研討突破2000條互動(dòng)；建立"青藍(lán)結(jié)對(duì)"長(zhǎng)效機(jī)制，形成12對(duì)師徒幫帶組合；組建區(qū)域教研協(xié)作體，開展跨校聯(lián)研活動(dòng)19次。正如學(xué)員所言："在這里，我們不僅收獲專業(yè)成長(zhǎng)，更找到了教育人生的精神家園。"

（播放《培育站研修活動(dòng)剪影》）

此刻，讓我們通過(guò)鏡頭重溫那些共同奮斗的溫暖時(shí)光......

各位同仁，教育是一場(chǎng)永不停歇的接力賽。站在新的起點(diǎn)上，希望我們永葆三顆心：以赤子之心扎根鄉(xiāng)村教育，以進(jìn)取之心深耕教學(xué)改革，以仁愛(ài)之心滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。愿各位學(xué)員帶著培育站賦予的能量，在三尺講臺(tái)上綻放更耀眼的光芒！

最后，衷心祝愿各位學(xué)員鵬程萬(wàn)里，碩果滿枝！祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康，萬(wàn)事順?biāo)欤?/p>

謝謝大家！

2017年4月25日