這節(jié)課來學(xué)習(xí)利用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，把考試的能力遷移到各種各樣的知識(shí)學(xué)習(xí)過程中。讓大家建立起終生有優(yōu)勢(shì)的這個(gè)學(xué)習(xí)能力。不但有優(yōu)勢(shì)，而且是超級(jí)有優(yōu)勢(shì)。那么我們主要來回答三個(gè)問題：

1.世界上最好的學(xué)習(xí)方法是什么？

費(fèi)曼終極學(xué)習(xí)法：你從頭往下讀，一直讀到你卡住了，那就回頭重新讀，一直讀通為止。

2.那個(gè)方法它為什么就是最好的學(xué)習(xí)方法呢？

因?yàn)橘M(fèi)曼學(xué)習(xí)法可以快速的幫助你理解任何事情，它的核心是創(chuàng)造。是被動(dòng)聽課效能的18倍。教會(huì)別人效能是90%.

3.我們?nèi)绾稳フ莆?，為我所用?/p>

把學(xué)到的教會(huì)別人。教會(huì)外行。

第一個(gè)問題，就是世界上最好的學(xué)習(xí)方法就是費(fèi)曼說出來的，費(fèi)曼用的這套方法。包括超級(jí)閱讀法和它具體的學(xué)一個(gè)知識(shí)細(xì)節(jié)。具體指示的思維過程，思維回路。那么費(fèi)曼這個(gè)人，好多人都知道他是物理學(xué)家中的大師。他的作品影響了很多的科研工作者。甚至把很多諾貝爾獲得者。引向了這科研道路。達(dá)到了一個(gè)登峰造極的這樣的一個(gè)水平。很多人還不知道費(fèi)曼還是硅谷的導(dǎo)師，蘋果公司把費(fèi)曼的好多演講的照片，生活照片拿出來做海報(bào)。費(fèi)曼是喬布斯的偶像之一。那么微軟的創(chuàng)始人，比爾蓋茨，他認(rèn)為費(fèi)曼的生動(dòng)演講，生動(dòng)的講解使科學(xué)充滿餓了趣味。而且絕沒有其他人能夠比他做得更好。比爾蓋茨甚至在自己的網(wǎng)站上面專門寫過費(fèi)曼的生平。寫過費(fèi)曼對(duì)他的影響。他眾生的遺憾之一，就是沒有親自跟費(fèi)曼接觸過。沒有親眼見過費(fèi)曼。實(shí)際上他們的人生還是有一定交集的。費(fèi)曼去世的早一點(diǎn)。

谷歌的另外兩個(gè)創(chuàng)始人，一個(gè)是謝爾蓋。布林，另一個(gè)是拉里，佩奇，他們從青年時(shí)期就特別喜歡費(fèi)曼，對(duì)費(fèi)曼的作品贊不絕口。他們甚至認(rèn)為自己的人生軌跡，受到費(fèi)曼很大的影響。這都很奇怪了是吧。費(fèi)曼這個(gè)人是科學(xué)家。他跟創(chuàng)業(yè)使八竿子打不著。在科學(xué)上的創(chuàng)建，除了量子電動(dòng)力學(xué)，還有剔除了納米，量子計(jì)算機(jī)這些超前的科學(xué)思想，基礎(chǔ)思想。他本身沒有參與任何創(chuàng)業(yè)。可是他影響了世界上這么多世界頂級(jí)的企業(yè)家。為什么？實(shí)際上就是他的思維方式。就是他的這種學(xué)習(xí)方式。對(duì)事物的理解方式。而任何人，只要是一個(gè)頂級(jí)的人物。他一定是他的思維方式很厲害。學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)。這就是這些人為什么如此尊崇費(fèi)曼的原因。

費(fèi)曼終極學(xué)習(xí)法：

The Feynman Technique will help you understand anyting quickly.

費(fèi)曼技巧，能夠幫助你更快的理解任何事情。

你從頭開始讀，一直往下讀，從哪里卡住了你就從頭開始讀，一直到讀懂為主。

費(fèi)曼創(chuàng)造回路：

1.選擇主題（相關(guān)材料）2.講給外行聽。3.發(fā)現(xiàn)鴻溝。4.研讀材料。

當(dāng)你去跟別人說的時(shí)候，很多人聽不懂，那你就發(fā)現(xiàn)鴻溝了，那代表你自己并沒有真正的掌握它。并沒有真的理解它，或者理解的深度還不夠。那就是第四步，回過頭來深入研讀那個(gè)材料。

研讀完了后再講給外行聽，講的時(shí)候還是沒講明白，再繼續(xù)研讀。知道把別人講明白了。

為什么叫終極學(xué)習(xí)方法呢？因?yàn)橘M(fèi)曼的這套方法不是普通的學(xué)習(xí)過程，而是一個(gè)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)過程。講給外行聽有幾種方式，你把外行人都說通了，說明你有超強(qiáng)的演講能力。你這個(gè)演講就是一個(gè)作品。在言說的場(chǎng)合下面就是言說的作品。在營(yíng)銷的場(chǎng)合下面就是營(yíng)銷作品。喬布斯的演講，把蘋果那么復(fù)雜的東西講給用戶聽。都聽懂了。

常規(guī)的講給別人聽，還有就是寫成文章。寫成書。寫介紹文字。那也是創(chuàng)造性的作品。清北都拿下來了，那是 學(xué)習(xí)的結(jié)束嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。清華北大出來的廢物我見多了。做事情做不來的。就窩在家里?？几叻诌€不行，最終你還是要提供有價(jià)值的服務(wù)。提供有價(jià)值的作品。

而費(fèi)曼的學(xué)習(xí)方法，一起步就是這個(gè)方法。

大家常用的學(xué)習(xí)金字塔：

1，常規(guī)的學(xué)習(xí)方式，聽課，聽演講，看視頻學(xué)習(xí)效能使5%。那么閱讀的學(xué)習(xí)效能使10%如果有音頻，多媒體的學(xué)習(xí)方式，學(xué)到的效果使20%。然后呢就是看演示。有教具，做實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)效能使30%。這幾種形式都是被動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)：積極討論。50%.加入討論發(fā)生了，就必須主動(dòng)動(dòng)腦。所以學(xué)習(xí)效能就高。很明顯，提升了一個(gè)臺(tái)階。30%調(diào)到50%去了。在這之上，使練習(xí)。學(xué)習(xí)效能是75%。而教給其他人就是90%。最高標(biāo)準(zhǔn)是講給小孩聽聽懂了。這個(gè)教會(huì)別人是一種高頻的回顧，高頻的反思。你一旦要講一個(gè)東西，你立刻要進(jìn)入回顧，要重新考慮怎么講，先講什么。知識(shí)進(jìn)行了梳理和連接。

主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)于被動(dòng)學(xué)習(xí)，教是最好的學(xué)。教給他人，學(xué)習(xí)效率90%。創(chuàng)造作品，效率超過100%。

費(fèi)曼核心技巧就是在教別人。我們被動(dòng)的聽課差18倍。這個(gè)效能差太多了。創(chuàng)造作品的效能更高。

在實(shí)際生活中怎么運(yùn)用呢？羊柳青，考入了南開。每一次焦慮，找了個(gè)師弟講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，大晚上在走廊里寒風(fēng)凜凜，畫知識(shí)樹。我被迫去思考，去把握脈絡(luò)。理清邏輯。也知道了自己的漏洞和問題所在。后來焦慮變成了平靜。

這個(gè)方法每個(gè)人都可以去做的。你一個(gè)小時(shí)去做，你都會(huì)感受到了你掌握一個(gè)東西就加深了。給別人講的方式非常快。核聚老師在講課也是不停的在用費(fèi)曼技巧。不停的在講。最高效率的讓大家理解，還需要知道細(xì)節(jié)，還要知道效果。這樣來要求自己。

凡我不能創(chuàng)造的，我就不能理解。

What i cannot creat i donot understand..

2.解決每一個(gè)被解決了的問題。

Know how to solve every problem that has been solveg.

如果你真的想變成學(xué)霸學(xué)神，就要這樣把每個(gè)問題都解決了。你不但能解決，而且要知道你怎么解決的。

我終于知道我這一年多做社群運(yùn)營(yíng)小班長(zhǎng)為什么成長(zhǎng)這么快速了，讓一個(gè)很普通的人成為一個(gè)運(yùn)營(yíng)人才的這個(gè)過程，就是因?yàn)槲易鰹樾“嚅L(zhǎng)倒逼自己，不僅僅要自己聽課，還要教會(huì)學(xué)員，回答他們的問題，解決他們執(zhí)行過程中的困難。不僅僅知道怎么解決，而且知道我是怎么幫助對(duì)方解決。而且我每天點(diǎn)卡，看卡，就是在高頻回顧，不停的在刷新了我的認(rèn)知，并且從很多角度理解了老師的課程。所以做小班長(zhǎng)是收獲最大的。我就是在無形中運(yùn)用核聚老師說的費(fèi)曼終極學(xué)習(xí)法。

比如說，對(duì)于核聚老師說到的核心算法，進(jìn)步本，高頻回顧，把握住點(diǎn)滴，極致求真，踐行，目標(biāo)粉末化。對(duì)標(biāo)思維。等等。我其實(shí)很想就一句話概括完：把握細(xì)節(jié)，并且重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，直到形成永久記憶。

我都不想說太多，核聚老師的課程如此簡(jiǎn)單，卻要用這么多節(jié)課來循循善誘不厭其煩，為什么？核聚老師沒事干？話多？不是，是核聚老師深深知道這條路太苦，所以極盡所能的去解讀，去呼吁，去分析利弊，去喚醒，去感動(dòng)，去撼動(dòng)，去推動(dòng)我們行動(dòng)起來。高頻回顧有多苦，天問：你過去五分鐘學(xué)到了什么？好殘忍，幾個(gè)能做到？可以半小時(shí)一個(gè)小時(shí)問一下都不容易，一天復(fù)盤都好難做到。為什么？因?yàn)檫@是一次次被打臉的過程，狠狠的對(duì)待自己，為什么說是學(xué)習(xí)機(jī)器。因?yàn)橹挥袡C(jī)器不耗能，一秒鐘切換。沒有情緒。這就是最強(qiáng)大的。以前我還非常傲慢，看到學(xué)習(xí)好的說是書呆子。就知道讀書。卻被自己的無知荒廢了這么多年。

我準(zhǔn)備今天好好的把自己理解的這節(jié)課用音頻說出來。

思考題：

1.你給別人講過知識(shí)和題目嗎？

講過很多年，做過6年美容行業(yè)導(dǎo)師。

2.你是否為此做過充分準(zhǔn)備？

會(huì)提前有練習(xí)，有課件。有實(shí)際操作。

3.你收獲最大的一次是什么？

是舉行了一次有準(zhǔn)備有提前練習(xí)的講座，受到在場(chǎng)的人高度認(rèn)可。進(jìn)去了心流狀態(tài)，在講臺(tái)上渾然忘我，那一刻，我覺得，我融入了這個(gè)知識(shí)，這個(gè)課程。打動(dòng)所有人。因?yàn)闃O致認(rèn)可，理解了，掌握了深入靈魂的東西分享出來是震撼的。

作者：木棉_6516
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