見(jiàn)：《高績(jī)效教練》這本書(shū)的作者叫約翰·惠特默，他是一個(gè)爵士。他原來(lái)的職業(yè)是一位優(yōu)秀的賽車(chē)手，后來(lái)他和搭檔創(chuàng)建了一個(gè)叫做內(nèi)心游戲的公司提供培訓(xùn)服務(wù)，這是一本教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好的教練，如何激發(fā)自己和別人潛能的工具書(shū)。

感：讀完這本書(shū)，我覺(jué)得記住兩句話就足矣——讓其自己找到行動(dòng)計(jì)劃，而非告知其行動(dòng)計(jì)劃！另外一句話——教練的存在的前提是相信別人的潛能。我們身為教練，接觸孩子群體較多，遇事不是一味的指責(zé)和教訓(xùn)，我們是要幫助孩子建立目標(biāo)與自信。

思：每個(gè)人的“內(nèi)心”狀態(tài)都是我們無(wú)法控制的，對(duì)于選手來(lái)說(shuō),“真正的對(duì)手不是比賽中的對(duì)手，而是自己頭腦中的對(duì)手”。教練就是釋放人的潛能，使他們呈現(xiàn)最佳表現(xiàn)；教練幫助他們學(xué)習(xí)，而非教導(dǎo)他們。如果我們教練在冬令營(yíng)及研學(xué)中能幫助學(xué)生消除內(nèi)心的障礙，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)將釋放出驚人的潛能，創(chuàng)造前所未有的奇跡。

行：在即將到來(lái)的冬令營(yíng)中，為學(xué)生的潛力去思考，而不只是看注他們的表現(xiàn)。教練要想獲得成功，就必須采取比平時(shí)更樂(lè)觀的態(tài)度，去看待人們還在沉睡中的潛能，培養(yǎng)孩子的的覺(jué)察力、責(zé)任感和自信心。一個(gè)人如果不覺(jué)察自己應(yīng)該負(fù)責(zé)，就不會(huì)產(chǎn)生高績(jī)效。