筆記2

1.在教育這個領(lǐng)域不要試圖去創(chuàng)造什么，尤其在語文教學(xué)這個領(lǐng)域，應(yīng)該多吸取傳統(tǒng)教學(xué)的營養(yǎng)，把著力點放在如何讓學(xué)生獲得進步，獲得發(fā)展上。

2.一個小學(xué)語文教師應(yīng)該是一個雜家，一個教育理論的雜家，只抱持一種理論，只會讓路越走越窄。整合理論，融合理論，這應(yīng)該是單元整體教學(xué)的整合思想之一。

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