已經(jīng)有一個(gè)多月了，依舊按照自己原有的模式來(lái)上課。 雖然知道有很多的問(wèn)題，但依然無(wú)法改變。

但環(huán)境會(huì)影響人，當(dāng)你處在一個(gè)不得不變的環(huán)境中，就開(kāi)始思考如何去變化，如何去適應(yīng)變化。晚上找學(xué)生聊天兒，當(dāng)聊到幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候，心中一驚。原來(lái)自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在課程的設(shè)計(jì)上，選擇上，把握上。還是沒(méi)有把學(xué)生的需求放進(jìn)去，顯得大而空。落實(shí)落實(shí)就是兩個(gè)字，還是沒(méi)有落在實(shí)處。