第五章 優(yōu)化成果促精品
通過聚焦問題顯價(jià)值、整合方案重實(shí)效、精選教法做引導(dǎo)三步的學(xué)習(xí)指引，課程基本完成，但離最后完整呈現(xiàn)高品質(zhì)課程還缺最后的包裝，那就是——優(yōu)化成果促精品。
課程優(yōu)化主要從三個(gè)方面進(jìn)行：美化PPT成果、開發(fā)教學(xué)手冊、三級驗(yàn)證優(yōu)化
一、錦上添花—美化PPT成果
PPT的優(yōu)化可以從六個(gè)方面進(jìn)行
1.1 內(nèi)容準(zhǔn)確精煉——封面貼題、內(nèi)容精悍、
1.2 排版整齊骨感——圖文對齊、段落對齊
1.3 圖文配合到位——輔助演繹、圖文一體
1.4 圖形邏輯清晰——視覺表達(dá)、流程簡約
1.5 動(dòng)畫簡潔流暢——不宜過多，服務(wù)演繹
1.6 導(dǎo)航排列有序——信息歸結(jié)，條理清晰
PPT優(yōu)化的目的是為課程內(nèi)容更好地被學(xué)員接收，演繹更具吸引力，切勿過分美化，喧賓奪主。
二、傳承精品—開發(fā)教學(xué)手冊
2.1 講師手冊，記述課程要點(diǎn)和傳授流程
講師手冊一般包括七項(xiàng)內(nèi)容，分別是課程背景、課程簡介、課程大綱、授課計(jì)劃、實(shí)施要求、授課要點(diǎn)和附錄。
講師手冊的四個(gè)功能：介紹課程概要、預(yù)演授課流程、記錄講課要點(diǎn)、優(yōu)化完善課程。
講師手冊是培訓(xùn)師授課的流程圖，授課內(nèi)容貫穿其中，是引領(lǐng)完美輸出內(nèi)容的重要工具。
2.2 學(xué)員手冊，引導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)和課后應(yīng)用
學(xué)員手冊的四個(gè)功能：了解課程內(nèi)容、引導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)、展示聯(lián)系內(nèi)容、推后課后應(yīng)用。
學(xué)員手冊的主要包括：課程背景、課程簡介、課程內(nèi)容、課堂練習(xí)、散頁資料、附錄。
學(xué)員手冊的作用是引導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)和課后應(yīng)用，輔助學(xué)習(xí)鞏固成果。
三、精雕細(xì)琢—三級驗(yàn)證優(yōu)化
三級優(yōu)化：自我驗(yàn)證優(yōu)化、專家驗(yàn)證優(yōu)化、學(xué)員驗(yàn)證優(yōu)化三個(gè)級別的驗(yàn)證優(yōu)化過程。邱老師直接在每個(gè)驗(yàn)證優(yōu)化的環(huán)節(jié)都給出了工具表單，可以拿來就用。
3.1 自我驗(yàn)證優(yōu)化
3.2 專家驗(yàn)證優(yōu)化
3.3 學(xué)員驗(yàn)證優(yōu)化
一門精品課程，需要不斷更新迭代，通過三級驗(yàn)證能夠檢驗(yàn)課程質(zhì)量，讓課程更能經(jīng)得起市場考驗(yàn)。
總結(jié)：
重讀本書，再獲新知，溫故知新的過程，結(jié)合在訓(xùn)練營中邱老師悉心的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足還需改進(jìn)的地方很多，每每點(diǎn)評完總會(huì)有挫敗和醍醐灌頂?shù)母杏X。培訓(xùn)成長路漫漫，繼續(xù)前行。
