1.生活中有很多事情存在不確定性，當發(fā)生不如我們所愿時，要多一份接納和允許；

2.要去掉好事和壞事的概念，因為人生沒有絕對的好和壞，福禍雙倚；

3.所有行為的背后是認知和思維，每一個選擇都有其道理；

4.先調整念頭，從心里認同孩子是優(yōu)秀的，然后再去找問題背后的原因；

5.沒有看到你以為的那部分的改變，不代表沒有改變；

6.自己學習后都沒有完全做到，憑什么要求孩子立刻就能改變呢？

7.不是聽了一堂英語課，就能周游世界，學習是一個漫長的積累的過程；

8.處在不同的環(huán)境，會有不同的能量場影響，有的是幫助提升，有的是拉扯消耗；

9.對身邊人有期待，就說明在念頭上是否定對方的；

10.自己的能力、心力、智慧不夠，如何能引導他人？如何能解決問題？

11.停止抱怨，不要總想著改變別人，先從自我的改變和成長開始；

12.真正的強大是柔軟、柔和；

13.把對成果結算的時間拉長，放在未來30年去做當下的教育，就會少些著急和焦慮；

14.教育的無知所付出的代價是巨大的，不要以愛的名義去操控孩子；

15.允許孩子摔跤、受挫是愛孩子的另一種境界，害怕孩子受傷背后可能是害怕自己去面對孩子的受傷；

16.過于追求完美也是一種狹隘；

17.一味追求知識沒有意義，重要的是修心、修智慧；

18.知足的人愛笑、不抱怨、懂感恩、能看到美好；

19.每個人都種好自己的因果，享受自己的人生；

20.與其天天抱怨，不如學會接納；

21.孩子是我們的一面鏡子，孩子是我們的老師；

22.本以為是我們帶孩子去看世界，其實是孩子讓我們看到了更寬廣的世界。