文/木子心

言言對著窗外，翹盼了好久。

“木子老師，怎么還不來呢？”

今天是教師節(jié) ，又是周四，木子老師沒有一二節(jié)課，按照以往，她也早該到了呀？今天怎么啦？

先前，言言和同學(xué)們把親自做的賀卡， 還有用壓歲錢買的鮮花送到辦公室，就不見木子老師，她到哪里去了呢？

鮮花、賀卡，已經(jīng)堆滿了老師的桌子！

早讀鈴聲也響了。

言言收回目光，回到座位，拿出語文書，帶著同學(xué)們開始早讀。

第三節(jié)是語文課。

第二節(jié)下課鈴聲一響，言言迅速召集班長，學(xué)習(xí)委員瀟瀟，還有美術(shù)科代表萱萱等一行，進(jìn)行緊鑼密鼓地安排:“班長，你的字寫得漂亮，你負(fù)責(zé)寫字！瀟瀟，你畫畫不錯，就畫畫吧！萱萱也一起畫。其余同學(xué)，負(fù)責(zé)遞粉筆！睿睿，你到門邊望哨，看看木子老師來沒有？”

十分鐘，課間休息只有十分鐘！

只見彩色粉筆在黑板上飛舞著，飛舞著……孩子們忙得不亦樂乎！

一二節(jié)課，學(xué)校會議室的氣氛很嚴(yán)肅，這里正在進(jìn)行課題結(jié)題答辯，木子老師是答辯考官！難怪，孩子們沒看見她了。

第三節(jié)課鈴聲一響，木子老師準(zhǔn)時來到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室的門關(guān)著，沒有一絲聲音。她納悶了一下:“誒，怎么這么安靜？”

于是，她輕輕推開了門。眼前的一幕，讓她瞬間淚盈——

只見長方形黑板上，畫著一副美麗的畫:藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，太陽公公笑得彎著眼睛，小鳥嘰嘰喳喳地叫著。草地上，粉色的、黃色的、紫色的花兒，開了一朵又一朵！蝴蝶??，蜜蜂在花朵上飛來飛去。一群小朋友拿著一串串彩色的氣球，開心地向前跑去。每一個氣球上都寫著一個幼圓字體”祝老師教師節(jié)快樂！”“我們愛您！”五十個孩子坐得整整齊齊 。當(dāng)聽見門推開的一剎那，班長響亮的聲音響起:“起立！”孩子們齊刷刷標(biāo)準(zhǔn)站立，整齊地說:“老師好！祝老師教師節(jié)快樂！”

木子老師心里一熱，淚水盈滿眼眶，哽著聲音，鞠了一躬，說:“同學(xué)們好！請坐！多漂亮的節(jié)日禮物啊！謝謝孩子們！我太開心了！”

孩子們也很開心，個個臉上綻滿了笑容。

那節(jié)課，木子老師上的是《桂花雨》。

下午，第一節(jié)課下了。

樾樾扶著滿臉通紅的言言來到木子老師辦公室。言言說:“老師，我要給您反映一個問題！”

“什么問題??？這么嚴(yán)肅！”

“木子老師！第一節(jié)課的老師把黑板擦了！”

“老師上課要寫字，當(dāng)然要擦黑板嘍！”

“可是，老師在上課的時候一個字都沒有寫！”

“沒寫?”

“嗯，她是布置作業(yè)的時候要擦黑板！我們請她不要擦，可以寫在旁邊那塊空黑板上，可是……”言言再也忍不住了，嘴巴一扁，哭了起來，眼淚像下雨一般，順著她粉嫩的小臉嘩嘩流了下來……

言言抽噎著繼續(xù)說:“可是，可是……老師還是把黑板擦了，只寫了八個字‘觀察豆芽怎么發(fā)芽‘。她用口頭說，我們也可以記的呀！下一節(jié)是體育課 ，我們的體育老師就看不見我們的祝福了！嗚嗚嗚……”

說完，言言又傷心地哭起來。

木子老師連忙用餐巾紙給言言擦眼淚，不知言言的眼淚咋那么多，擦了，又流下來了。那粉嫩的小臉哭得如梨花雨！

木子老師撫摸著言言的頭，安慰著說:“乖，不哭了??！老師知道你們的心意了！要不，我們重新畫一個！”

“報告！”學(xué)習(xí)委員瀟瀟來了。

“請進(jìn)！瀟瀟有事嗎？”

“木子老師，班長已經(jīng)組織同學(xué)們重新畫了。我們來告訴言言 ，叫她不要傷心！”

“看，言言，美麗的圖畫已經(jīng)恢復(fù)了！還不趕快迎接體育老師的到來！”

言言一聽，嘴角泛起了笑意:“好的！木子老師，我上去了?。　?/p>

“嗯……”

瀟瀟、樾樾扶著言言出去了，木子老師目送著孩子們離去……

看著滿桌子的賀卡，鮮花 ，木子老師再次淚花盈盈，倒在花叢中，任由那縷縷花香浸入心底……