2018年4月30日，星期一，晴

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老公每次下班回家，不管多晚，總是先打開電視，然后走開，去做別的事。我奇怪問他你又不看，開電視干什么?

父親年紀(jì)大了，很少出門，就整天在家看電視，而且只看一個(gè)戲曲頻道?？措娨晻r(shí)會常常睡著，我怕吵著他，就去關(guān)電視，但只要一關(guān)，他就醒。

這樣的事生活中還有許多，經(jīng)常做卻說不出這樣做的目的何在。在這樣重復(fù)的生活中，很容易形成無意識的習(xí)慣并習(xí)以為常。

風(fēng)靡全球的《幸福課》說:幸福取決于你有意識的思維。聽過課的人不計(jì)其數(shù)，相信這話的也不會是少數(shù)，雖然大家都渴望幸福，雖然也都覺得這課好極了，但我相信最后的結(jié)果肯定就象古人所說，修道者多如牛毛，成道者鳳毛麟角。

要想能有"有意識思維"，你得要常常覺知到自己，現(xiàn)代人的生活都是向外馳求的，而自己卻是在自己內(nèi)心的，是需向內(nèi)找的，結(jié)果就是人越追求幸福，幸福離得越遠(yuǎn)，這有點(diǎn)象佛門說的學(xué)佛一年，佛在眼前，學(xué)佛三年，佛在天邊。

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現(xiàn)在人一提教育，就容易極端，一面恨不得把中國教育貶得一錢不值，另一面又把西方教育吹上天，從不想想一個(gè)五千年文明不斷的民族，教育怎么可能一無是處。

網(wǎng)上推崇的西方教育理念:真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)，這才是真正的教育。這理念很先進(jìn)嗎?古人不一直都這么認(rèn)為的嗎?

韓愈的師說，開宗明義就講: 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。

老子說:道生之，德畜之，物形之，勢成之，是以萬物莫不遵道而貴德。

禮記說大道不器，孔子說君子不器，朱子說器者各適其用而不相通，成德之士，體無不具，故用無不周，非特一才藝而已。

東西方對教育的認(rèn)知有區(qū)別嗎?不過是外來的和尚會念經(jīng)。這也沒辦法人性如此，一般人對自家東西習(xí)以為常，日用而不覺其貴，自卑的人又總覺得別人好，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，貪心的人又總掂記別人家的，老婆總是別人的好。

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有個(gè)運(yùn)動員因平常參加比賽時(shí)缺乏勇氣，被人們指責(zé)，所以出外去旅行，過了些日子，他回來吹噓在羅德島跳得很遠(yuǎn)，連奧運(yùn)冠軍也不能相抗衡，可惜當(dāng)時(shí)在場的人，不能來證明。這時(shí)有人說，不需人證明，這就是羅德島，你跳吧。

人喜歡把成功和失敗加上條件，人脈不行，資本不夠，背景不硬，環(huán)境不好，教育落后，但獨(dú)獨(dú)忘了自個(gè)，自己才是那個(gè)起決定作用的因素，成功的人到哪都成功，干啥都成功，或者這樣說到哪都成功的人干啥都成功的人才是真正成功的人

古人的東西接觸得越多就越覺得深奧，也就越佩服，越慚愧，我們忙著數(shù)別人家的珍寶，花大價(jià)錢買別人的，卻無視自家價(jià)值連城的寶貝，能看到別人的優(yōu)點(diǎn)長處很好，但千萬別貶自個(gè)，狂妄的人有救，自卑的人無藥可救。

無論是東方西方，教育的目的就是找到真正的自己，而真正的自己從來就不曾離開。就如這首開悟詩:

盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云，歸來偶把梅花嗅，春在枝頭已十分