最近在閱讀RAZ分級(jí)繪本，從P級(jí)開始，現(xiàn)在讀到U級(jí)，閱讀的過程基本沒有母語的干擾，就算有生詞也可以通過上下文進(jìn)行猜測(cè)。
這難道不就是母語者閱讀的過程，英語學(xué)習(xí)者心心念念的英語思維么？
之前我裸考過雅思，閱讀單項(xiàng)8.5分，聽力和口語分?jǐn)?shù)低，之后一直花時(shí)間提升聽力水平，這幾年已經(jīng)累計(jì)聽力輸入大概2000多小時(shí)了，聽力水平有了顯著提高。但是閱讀訓(xùn)練投入不足，詞匯量一直徘徊在9000左右，一般的閱讀材料沒什么問題，大部頭原著和有深度的外刊，評(píng)論等，比如《紐約客》中的文章，讀起來依然有困難。除了對(duì)西方文化、政治經(jīng)濟(jì)等背景知識(shí)有欠缺之外，主要卡點(diǎn)還在于詞匯量，沒有1.5萬-2萬的底子，讀起來不會(huì)輕松。
所以大概一個(gè)多月前，借幫助幾位同事提升英語閱讀，助力通過職稱英語考試的機(jī)會(huì)，發(fā)起了“RAZ分級(jí)閱讀21天打卡挑戰(zhàn)”，我也已經(jīng)打卡了近兩個(gè)周期，看了100多本，這幾天開始看U級(jí)別，明顯加快了閱讀速度，一天近十本的量，按照RAZ分級(jí)和詞匯量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，看完Z1級(jí)之后詞匯量預(yù)計(jì)能突破15000。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞匯量提升的過程不需要借助字典，完全可以只通過“讀”來實(shí)現(xiàn)，詞匯量的增長(zhǎng)是水到渠成的。真正受益的是：
1.知識(shí)面：RAZ堪稱一套百科全書，天文地理，植物動(dòng)物，人文建筑等等無所不包；
2.英語思維：正如文章開始英語教育專家的建議，大量閱讀是實(shí)現(xiàn)英語思維的有效方法；
3.親子關(guān)系：這是一套適合孩子和家長(zhǎng)一起讀的書籍，家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)，何樂而不為呢？
