智慧的父母，都敢于對孩子“擺爛”。在關(guān)鍵處下足了功夫，看似無為，卻是最好的教育。
勇敢且清醒的父母，他們不再執(zhí)著于孩子的成績和名次，不再按照固有的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)孩子。而是遵從孩子自身的特質(zhì)和成長的特點(diǎn)，以尊重、理解和支持的態(tài)度任由孩子發(fā)展自我、強(qiáng)大自我，以寬容和松弛的心態(tài)托舉孩子成為最好的自己。
他們看似無為，實(shí)則給了孩子最好的教育。
之所以說他們是“有效擺爛”，也是因?yàn)樗麄冋嬲蚜庥迷诹说度猩稀?
不壓榨孩子的時(shí)間，反而允許孩子去瘋玩
沈華清教授曾痛心地說道：
“現(xiàn)在的孩子，從幼兒園到大學(xué)，都是關(guān)在籠子里養(yǎng)大的。幼兒園是籠子，小學(xué)初中是籠子，高中更是個(gè)籠子?！?br>
確實(shí)，多少孩子從小就被父母推著、逼著穿梭于各種興趣班。他們小小的身軀背著大大的書包，寫不完的作業(yè)，做不完的試卷和上不完的補(bǔ)習(xí)班，幾乎占據(jù)了他們的整個(gè)童年，長久的身體疲累和精神捶打，一點(diǎn)點(diǎn)熄滅了他們眼中的光和心中對這個(gè)世界的好奇和熱情。
那些從小被允許瘋玩的孩子，反而內(nèi)心富足，后勁強(qiáng)大。
心理學(xué)家馬超老師也曾說過：
“小時(shí)候玩過的孩子和沒玩過的孩子，長大后會(huì)成為兩種人。
小時(shí)候沒玩過的孩子，很難全身心地進(jìn)入當(dāng)下，他們找不到當(dāng)下那個(gè)酣暢淋漓的沉浸感，創(chuàng)造感和想象力……
而小時(shí)候玩過的孩子，卻能夠體驗(yàn)當(dāng)下的那種感覺，長大以后也能融入當(dāng)下?！?br>
所以，不要讓我們的孩子被寫不完的作業(yè)、上不完的培訓(xùn)班、密密麻麻的時(shí)間表耗盡內(nèi)心的能量。
給他們一些自由玩耍的時(shí)間，讓他們充分地釋放天性，讓他們盡情地享受內(nèi)心的澎湃和自由，讓肆意伸展的童年成為他們一生快樂和積極的力量源泉，支撐他們?yōu)樽约翰┤∫粋€(gè)精彩的未來。
不過分在意孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我成長
“孩子嘛，他們就是在錯(cuò)誤中成長起來的。
如果我們像滅火員一樣，總是護(hù)著他們，管著他們，幫著他們，他們永遠(yuǎn)也長不大，我們也會(huì)越管越累。
只有給他們足夠的自主和容錯(cuò)空間，他們才能學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立，才能獲得真正的成長?！?br>
確實(shí)，成長總歸是孩子自己的功課，我們給孩子提供再多的幫助和經(jīng)驗(yàn)，也未必能讓孩子按照我們的意愿成長，反而會(huì)產(chǎn)生一些反作用。
與其如此，不如心大一點(diǎn)，不要太在意孩子，允許他們?nèi)シ稿e(cuò)、去嘗試、去自我糾正，讓他們在一次次的自我嘗試和親身經(jīng)歷中自然長大。
孩子的人生必須要自己走，沒有人能代替他長大，我們能做的就是讓孩子帶著我們的愛去經(jīng)歷，去成長，去成為自己想成為的人，這就是父母對孩子最深沉的愛。
不跟孩子的缺點(diǎn)較勁，
善于發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
如果總是跟孩子的缺點(diǎn)較勁，不斷地放大孩子的缺點(diǎn)，你就會(huì)覺得孩子一無是處，哪兒哪兒都是毛病。
孩子也會(huì)在你挑剔、指責(zé)的目光下，失去變好的信心，甚至自暴自棄。
你越關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，孩子的缺點(diǎn)就越來越多。你越善于發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子就會(huì)變得越來越好。
你滿眼都是孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子才會(huì)相信自己很好、很優(yōu)秀，才會(huì)有更大的動(dòng)力和信心變得更好。
做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和放大孩子閃光點(diǎn)的父母，是孩子一生最大的幸運(yùn)。
想辦法“喚醒孩子”
比爾·蓋茨曾說過：“父母唯一應(yīng)該為孩子做的事情，就是找到孩子的熱情所在，鼓勵(lì)孩子全力以赴地去追求，并發(fā)揮得淋漓盡致。”
真正推動(dòng)一個(gè)孩子持續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力從來不是父母的塑造和逼迫，而是一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
我們要做的也不是按照自己的期待去塑造孩子，而是找到孩子的興趣所在，喚醒孩子內(nèi)心的生命感和價(jià)值感。
只有孩子的內(nèi)在動(dòng)力被激活，他才會(huì)比我們想象得更加勇敢、能干。
我們與其拿著鞭子，惡狠狠地指著一個(gè)地方告訴孩子：“去，那是你要去的地方，你要想去別的地方，我打斷你的腿?！?/p>
不如努力找到孩子內(nèi)心的熱愛和天賦所在，幫助孩子淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，溫柔地鼓勵(lì)孩子：“你只管大膽前行，我永遠(yuǎn)在你身后?！?br>
這才是對孩子最好的愛，才是父母最高明的教育手段。
我們的孩子真正需要的是一個(gè)求生的教育。
我們需要先讓孩子對生活有希望，覺得明天會(huì)好，覺得自己的人生有意義，他們才會(huì)內(nèi)心充盈，為自己的人生竭盡全力。
所以，真正有效的雞娃，不是為了眼前的成績名次，磨滅孩子學(xué)習(xí)的熱情，也不是跟孩子的缺點(diǎn)較勁，毀了孩子向上的內(nèi)心能量，更不是按照自己的期待養(yǎng)孩子，誤了孩子真正的天賦。
充盈孩子的內(nèi)心，挖掘孩子的興趣，點(diǎn)燃孩子向上向好的動(dòng)力，給足孩子成長所需要的自由、尊重和支持。
