? ? 初識你們，還是在你們高二的時候，那個時候，正在辦公室備課的我突然間就被幾個陌生面孔的學(xué)生圍著：“老師，你明年會教我們嗎？”“你們是哪個班的？”我?guī)е苫髥柕??！袄蠋煟覀兪嵌娚痰?，我們聽說你講課講的很好，所以問下，你明年會教我們嗎？”看著幾個期待著的目光和眼神，我笑了笑說：“這個，我現(xiàn)在也不清楚呢！”就這樣，后面陸陸續(xù)續(xù)又來了幾波學(xué)生問著同樣的問題，我們的緣分也由此拉開了序幕。

? 帶著期許、帶著期待，九月份開學(xué)了，果不其然，我教了這個班—三電商，也終于未能辜負(fù)這幫孩子們的期望，擔(dān)任了三電商班的三門專業(yè)課，剛接到課表時，感到巨大壓力，一來因?yàn)樗鶕?dān)任的科目中，有兩科是全新科目，擔(dān)心不能教好這幫孩子，二來是課堂管控方面，因?yàn)槠陂g也聽說過這個班的孩子格外調(diào)皮，面對這幫特殊的特調(diào)皮的孩子們，擔(dān)心不能很好地與他們相處，擔(dān)心不能很好地管控好課堂，一時間，各種擔(dān)憂和壓力使自己變得很沮喪，期間邢主任、趙主任等幾個領(lǐng)導(dǎo)也鼓勵我說：“相信自己可以做的更好.....”班主任宋衛(wèi)兵老師也幾次給予我安慰和鼓勵，同時，內(nèi)心那個不服輸?shù)穆曇粢搽S之響起：“你可以的，相信自己”，于是，我迅速調(diào)整自己，也快速的進(jìn)入了狀態(tài)，并暗暗發(fā)誓：“我一定盡我最大的努力來教、來引導(dǎo)這幫孩子，一定不辜負(fù)大家的期望”。

? 調(diào)整好狀態(tài)，我就開始制定計(jì)劃。首先，我先制定了授課計(jì)劃，不管是在學(xué)校還是在家里，空閑時候，我就拿著課本研究備課，研究如何有趣的講授？如何舉例？以及總結(jié)了各種記憶口訣、記憶技巧、各種重難點(diǎn)歸類，以此來提升孩子們的學(xué)習(xí)效率、希望他們能夠用最短最少的時間達(dá)到事半功倍的效果。其次，課堂管控方面，我認(rèn)真觀察每一名學(xué)生，用一個月時間記住班級中每一名學(xué)生的名字，然后通過提問、互動、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式細(xì)致了解每一名學(xué)生，他/她的性格、成績、愛好習(xí)慣等，以此來更好的開展教學(xué)工作。

? 前兩節(jié)課，先給這幫孩子做了高三動員思想工作，看得出，他們中很多同學(xué)的激情被燃了起來，一時間，學(xué)習(xí)興趣大增，接下來的課堂進(jìn)行的也非常順利，可是，這樣的好景不長，這幫調(diào)皮孩子們的本性也顯現(xiàn)了出來，“睡覺、說話、化妝、吃東西等各種不好的習(xí)慣也隨之而來”，于是，各種管，各種思想工作，批評加鼓勵.......很快，喉嚨沙啞發(fā)炎了，好幾次，醫(yī)生讓輸液，一想到這幫即將面臨高考的孩子們，心中一個聲音在吶喊“不行，不能耽擱他們的課”于是，一次次的帶著大包大包的藥回來了，帶著擴(kuò)音器一次次的站在了教室內(nèi)，扯著喉嚨耐心的講授。不管這幫孩子們以前怎樣，不管現(xiàn)狀如何糟糕，我內(nèi)心一直堅(jiān)信：“我們?nèi)娚痰倪@幫孩子們，是聰明的、懂事的、是有潛力和值得被期待的?！?/p>

? 兩個月相處下來，其實(shí)這幫孩子中，有很多還是很懂事的，課下，他們會主動幫老師接水，班里沒水時，會主動去其他班級幫老師借水，輔導(dǎo)課會主動幫老師找凳子，校園內(nèi)遇見老師，會主動問候老師好，還有幾個同學(xué)主動找我談心：“老師，您閱歷很廣，講課也很生動有趣，我很喜歡聽您的課，我也正在按照您教的方法復(fù)習(xí)”，“老師，我前兩年沒有好好學(xué)，我想今年跟著您好好學(xué)，我也想考個不錯點(diǎn)的學(xué)?！?，“老師，我想好好學(xué)這幾門專業(yè)課”......

看到越來越多的學(xué)生逐漸改變著，逐漸進(jìn)步著，內(nèi)心很是欣慰，也暗暗的替他們高興。

孩子們，10幾年的求學(xué)路，只爭朝夕，擼起袖子好好干吧，相信梅花香自苦寒來，正如我們教室內(nèi)的醒目標(biāo)語一樣“兩眼一睜，開始競爭，高中不累，人生無味，奮斗一年，幸福一生”，? 接下來的200天時間，孩子們，讓老師陪著你們，一起拼出屬于你們美好的歲月和人生吧！

我們有緣相會，我們一起努力、共赴高考，加油吧！我的三電商的孩子們！

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