? ? ? 在笑來老師的推薦下在幾個月之前對《黑天鵝》囫圇吞棗地完成閱讀，雖然對其內的內容很是震驚、佩服，但在很快地讀完之后也就沒有什么了，總感覺還缺少點什么。所以自己決定在接下來連續(xù)輸出，其中主要包括自己對內容的思考，關鍵是結合現(xiàn)實問題給出自己的解答。本次主要是概要的分享。

? ? ? ?歐洲人沒見過黑天鵝之前，天鵝都是白色的，那么在人們腦子中呈現(xiàn)的理論就是“所有天鵝都是白色的”。但是一旦出現(xiàn)一只黑色的天鵝，那么就能夠推翻這個理論，引申開來“黑天鵝”發(fā)生的概率很小，但是一旦發(fā)生就會推翻此前的理論，其影響力是非常巨大的。

? ? ? ?作者告訴我們，世界上地事物可以分為兩類，其一是“平均斯坦”，另外一種為“極端斯坦”，其不是程正態(tài)分布的?，F(xiàn)實是我們在解決問題時基本都是以“平均斯坦”去解決的，一旦出現(xiàn)超出我們理解的事情，我們就會去回避、事后為其找原因（我們自以為是原因的原因）。而“黑天鵝”的邏輯就是你不知道的遠比你知道的更重要。在你不知道的事情當中，證偽是非常關鍵的邏輯，比如醫(yī)學上表述：沒有證據(jù)表明存在疾病和證據(jù)表明沒有疾病，兩者的區(qū)別是極其大的，這是理解黑天鵝的重要地思路。

? ? ? 書中出現(xiàn)了極多的普通人的認知偏誤，主要想通過閱讀使自己能夠從心理學、生物學等等對認知偏誤進行理解，對作者尋找問題答案的思路進行梳理學習，進而去指導自己的行動。我想這已經足以。