現(xiàn)在家庭教育中，磨蹭這個(gè)問(wèn)題相信很多家長(zhǎng)遇到過(guò)。比如今天早上我兒子要去上畫(huà)畫(huà)課，9點(diǎn)半叫起床不樂(lè)意，明明已經(jīng)醒了就是不想起，嘴里說(shuō)著不想去上課，到10點(diǎn)好不容易起來(lái)，吃飯又開(kāi)始拖拖拉拉，故意磨時(shí)間，直至明顯遲到了才吃完，硬是讓我取消這次課，氣的我火冒三丈，這不是第一次，之前有好多次因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面太過(guò)磨蹭對(duì)他大吼大叫發(fā)脾氣，效果甚微?？臻e時(shí)我反思了一下問(wèn)題出在哪里，看了些關(guān)于親子教育方面的文章，對(duì)如何破解磨蹭有了一點(diǎn)方法感悟。

1.目標(biāo)任務(wù)分解，降低任務(wù)的難度，減少孩子的心理負(fù)擔(dān)，這就是“蔡格尼克效應(yīng)” 心理學(xué)法則。不要一味判定孩子喜歡磨蹭，這極可能跟他要做的事情難度有關(guān)，表面上看，他不在意是否能夠及時(shí)完成；事實(shí)上，當(dāng)他選擇拖延時(shí)，身心并不輕松，反而會(huì)因心有牽掛而煩躁，備受煎熬。

想要快速做完事情，提高效率，重點(diǎn)在于減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓他擁有一個(gè)輕松舒適的狀態(tài)。明白這點(diǎn)后，我準(zhǔn)備的做法是寫(xiě)好任務(wù)清單，讓他先從簡(jiǎn)單地做起，比如背單詞比較快，看成語(yǔ)故事也比較輕松，完成一個(gè)任務(wù)及時(shí)打鉤，這樣讓孩子會(huì)有成就感，心情放松后再做難度大的任務(wù)，相對(duì)更關(guān)注和快速。

2.讓孩子為自己的行為承擔(dān)后果，這就是“自然懲罰法則”，經(jīng)常催孩子作業(yè)讓孩子以為作業(yè)是家長(zhǎng)的，不是自己的。而且孩子還會(huì)覺(jué)得，我完不完成問(wèn)題不大，反正有爸爸媽媽催我，不怕。方法就是學(xué)會(huì)放手，作業(yè)就是簡(jiǎn)單提醒一下，不再催他，如果作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完第二天到學(xué)校老師自然會(huì)批評(píng)他。自然懲罰法則，就是讓孩子親身體驗(yàn)?zāi)ゲ涞暮蠊?，為此付出代價(jià)，吸取教訓(xùn)。只有經(jīng)常試錯(cuò)這樣才能不斷意識(shí)到自己的責(zé)任，掌握正確的做法，自覺(jué)就會(huì)快速起來(lái)。

教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。所以，我們家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)。父母能做的，就是在前面耐心引導(dǎo)他，讓他找到自己的節(jié)奏。讓孩子陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)！