孔子認為，用嚴刑峻法來治理國家，老百姓雖然會畏懼，但也免不了種下殘暴的種子，最終統(tǒng)治者要自食惡果。反之，居上位者應該多用教化和德行來打動百姓，讓百姓自然歸服，整個社會的風氣必然正。君子的品行就如同大風，小人就如同草。大風刮草，草怎會不倒呢？前面《為政》中的“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！闭f的也是一個意思。

聯(lián)想之家庭也亦如此，家長如站在制高點命令孩子這樣做那樣做，這不對那不對，不斷打罵、指責、抱怨孩子，孩子會懼怕于家長，會默默的無聲抵抗—拖拉磨嘰、作業(yè)完不成、質(zhì)量差等等。

我們家長應該做科學的家長，要學習形成自動式思維，首先要做好自己，使自己活出自我，活成自己想要的樣子，自然而然都會影響到孩子，把主動權交給孩子，孩子們都是向好的，只是有時被我們的“惡言”萌殺，我們家長要不斷的學習，提高自己，增長自己的智慧，能夠引導孩子。

一件小事：暑假，二寶老師要家訪，二寶問：媽媽，哥哥上學有沒有被家訪過？ 我瞬間醒悟：一直以來，家里哥哥的獎品、以及哥哥是第一批紅領巾，也是第一批團員。我的無意說話在二寶心中種下了種子，凡事要跟哥哥比優(yōu)秀。首先二寶也是第一批紅領巾，其次被家訪，孩子不知道這家訪是好是壞。直至家訪結(jié)束，說：媽媽，我也有校長送的禮物，對嗎？跟哥哥一樣。那小臉自豪地笑著，滿滿的成就感。

“道之以德，齊之以禮，有恥且格”王院長的理念和孔夫子理念相同，慶幸并感謝自己走在學習的路上。也感謝帆書平臺的訓練營。