? ? ? ? ? 1.無人認領的衣服

班級里后面的桌子上放在兩件衣服：一件黑羽絨內(nèi)膽、一件冬季校服，都是正在穿的衣服，在后面放了兩天了沒有誰拿走，我站在講臺了拿著衣服來回問是誰的衣服，沒有人認領，自己穿的衣服都不認識嗎？我真是服了這個衣服的小主人，這真是一個“有心人”，自己穿過的衣服都不認識，太“厲害”啦！

于是發(fā)到班級群里讓家長認領，不到一個小時，家長在群里發(fā)來信息，認領了孩子的衣服。
我問這兩個學生：“這是你們的衣服嗎？”
都搖搖頭表示不知道。
“你們穿過還不知道嗎？”我繼續(xù)問他們。
“不知道”他們回答都一樣。
“你們穿上再去認認這是你們的衣服嗎？”我邊說邊讓他們穿。
他們穿上后仔細看了看，承認了是他們的衣服。我真是服了這兩個孩子，都四年級的學生了，自己脫下的衣服都不認識，不知道整天都在干點啥？現(xiàn)在的孩子呀！不缺吃喝，總覺得缺點東西。

? ? ? ? ? ? 2.杜絕不了打紙卡

每年這個時候，學生都會打圓卡，下課了，男生們?nèi)齻€簇，五個一群，圍在一起打圓卡。打卡會讓學生們在輸輸贏贏中找到快樂，學生趴在地上打卡，地上很涼，打過之后，手上身上都會很臟，有時會因打卡鬧矛盾，有時會因打卡上課遲到，還有的學生甚至也會上課忍不住拿出來玩紙卡，遭到老師的批評，所以學校就禁止學生打卡，老師會引導學生下課跳繩、跳皮筋、砸沙包或做游戲，總有不聽話的學生，履說不聽。
今天又有幾位男生偷偷地去一個隱蔽的地方打卡，玩得太投入了，導致上課遲到，我讓他們找到上課遲到的原因，以后該怎么做？并再次提醒學校的規(guī)定，禁止在學校打圓卡，下課多玩跳繩等有益的體育活動，不知這些孩子能不能聽呀！