《教育心理學》第九章復盤

2021.2.24

1.思維。在中小學要對學生的思維進行有效引導，關注圖示在教學中的應用，在課堂上融合八大圖示進行可視化講解，訓練學生的可視化思維和解決問題的能力。

2.眼界。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。任何的創(chuàng)新和創(chuàng)造都是基于眼界的，多搞一些能豐富知識、開拓眼界的活動，在玩中學、做中學。

3.功不唐捐。所有的努力都不會白費，指不定就在哪個時候用上了。跟著雨心老師和優(yōu)秀的老師們一起學習，與高手過招，才能進步的更快！

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