今天早上做家務的時間又聽了花生的部分直播答疑，里面的很多話語可以成為我的新知識點。

一，我們時時刻刻都應該有一種甲方思維，這樣能讓自己和孩子從受害者和無助者的角度里走出來。比如孩子對老師的權威過度地畏懼，可以幫助孩子多角度地去看待老師，給老師這個人進行“去魅”，比如老師她也有很多無助和焦頭爛額的時刻，也會遇到很多大多數(shù)普通人遇到的一樣的問題。一個老師，在學校學了那么多年，就是為了好好教導孩子，他只是我們可以利用的一個資源。我們身邊的任何人，都是我們的資源，而不是我們的評判者。我們要做的是想著應該如何去利用這些資源。還有別的孩子打了自己，你可以引導孩子，對方為什么會這么做，如果只是這個可憐的熊孩子想和你玩卻沒有找到合適的方式呢，你可以給對方發(fā)送一條明確的信息告訴他等等。

二，0-6歲的孩子只會從感受層面去認識事物，如果他對某一件事情有不好的感受從而產(chǎn)生了不好的記憶的時候，你可以幫忙他從多維度地去看待這件事物，孩子對事物的認識和印象可能就會更客觀一些，能更快地走出來。

三，不要因為對一個人有不好的印象從而去排斥一群人，需要分別分析每個人，這是自己近段時間經(jīng)常會犯的錯誤。

四，每個人對自己的評價都可能不同，所以，自己到底是什么樣的人，需要自己去尋找答案，只有自己才有唯一的正確答案。

五，盡可能避免只夸獎孩子做地好的地方，而對其它視而不見，這樣很容易讓孩子變成完美型人格，最后遇到事情或是困難都因為害怕失敗從而不敢去嘗試，要時刻告訴孩子，不管孩子有多么地破碎，多么地無助，爸爸媽媽永遠都是愛你的，爸爸媽媽永遠是你的下限，這是對孩子的“托”，另外就是時刻用欣賞的眼光去看待孩子，去發(fā)現(xiàn)和尋找孩子的珍珠時刻，從孩子的角度多去給孩子提供幫助，這是“舉”，所以我們要時刻記得去托舉孩子。