我是星星愛讀書，一位90后幼兒教師，從小喜歡看書，家里堆滿了各種各樣的書籍。然而看書僅僅起到催眠的作用，床頭放幾本書，睡前翻閱幾下，閉眼秒睡，至于書中的內(nèi)容，一覺醒來全然忘記，更別提有什么收獲。
我也喜歡寫作，但也只是自嗨式寫日記，常常寫一些不痛不癢的心情感受，無病呻吟地展示自己的非主流，感覺不讓人看懂才顯得高級和神秘。
園里的同事寫的論文、專題報告經(jīng)常獲獎，還能發(fā)表在各大刊物上，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定，職稱又上了一個臺階，我羨慕不已。反觀自己寫出來的東西，實在拿不出手，連自己都不愿意多看一眼，生澀、干硬，沒有一點活力。
我很苦惱，也想寫出那種行云流水般的文章，也想寫出來的內(nèi)容能獲獎，讓我的才華得到肯定，如果能助力我的職業(yè)提升，那就再好不過。于是我決定自學(xué)寫作方法，四處找竅門，時間一天天過去，卻始終一無所獲。
一次偶然的機(jī)會，我在頭條上刷到了深情老師，出于好奇點開瀏覽她的文章，不看不知道，一看嚇一跳，一本《金粉世家》寫出60篇書評，賺6萬稿費(fèi)。
我滿腦門的疑問：書評是什么？寫書評還能掙錢？變現(xiàn)渠道是什么？有什么方法呢？我可以寫嗎？
帶著這些疑問，我第一次鏈接深情老師，感受到老師的耐心和真誠，于是我便說出自己的疑問和擔(dān)憂，她都一一解答。
最讓我印象深刻的是，她說：向拿到結(jié)果的人學(xué)習(xí)，比自己埋頭苦干要強(qiáng)得多。
是啊，拿到結(jié)果的人已經(jīng)走了一段路，他們已經(jīng)形成了穩(wěn)定、成熟的經(jīng)驗和方法，跟著他們可以少走許多彎路。
相反，一個人摸索，埋頭苦干，如果方向不對，縱然滿頭大汗也沒有結(jié)果。
于是，我決定跟著深情老師學(xué)習(xí)全套的寫作方法，報了年度營，學(xué)習(xí)文學(xué)書評、影評和短篇小說創(chuàng)作。
經(jīng)過49天的集中訓(xùn)練，我對文學(xué)書評寫作有了全新的認(rèn)知，也掌握了如何高效閱讀一本文學(xué)著作，如何找評論角度，如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的書評，如何運(yùn)營自媒體，打造成爆款文章。跟著老師學(xué)習(xí)的這段時間，收獲滿滿，受益匪淺。有幾點心得感悟，與你分享。
一、人生沒有太晚的開始
開始學(xué)寫作前，其實我也很疑惑很內(nèi)耗，每天都在糾結(jié)我已經(jīng)三十幾歲了，時常感覺這輩子差不多就這樣了，記憶力衰退，精力也不夠了，還能學(xué)會寫作嗎？想一想就感覺會很難，內(nèi)心時常打退堂鼓。
直到看見摩西奶奶《人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始》一書中寫到：“喜歡一件事，你就開始做吧，你堅持去做了，點滴積累，有一天，它會成為你的專長，成為你可以靠之養(yǎng)活自己的看家本領(lǐng)。”
這句話如醍醐灌頂，是啊，喜歡就要去實踐，否則就配不上“喜歡”二字。更何況，深情老師還告訴我，她的學(xué)員中退休的70后60后的大哥大姐都有，他們都不怕吃苦受累，我又何必自我設(shè)限，自我惶恐？出發(fā)了才能到達(dá)目的地，只有想而沒有行動，等于原地踏步。?
于是，我順利成為了深情老師年度營學(xué)員。老師根據(jù)我的讀書喜好和閱讀水平為我量身匹配閱讀書目，并送了一份精挑細(xì)選的高分名家作品書單，以后我再也不用擔(dān)心看爛書，看無意義的書籍了。
老師給了我學(xué)習(xí)規(guī)劃后，我聽話照做，一邊學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，一邊閱讀書目，一邊記錄筆記和疑問，一邊參考老師提供的爆款文章，待到開營訓(xùn)練時，老師會一一解答。
第一階段為打基礎(chǔ)，老師會帶著我們手把手地學(xué)習(xí)閱讀、記筆記、寫作方法、自媒體運(yùn)營知識，簡直可以說是保姆級，就差喂到嘴里了。
到了第二階段，開始動筆寫作業(yè)，進(jìn)行實操訓(xùn)練。老師會將文章從標(biāo)題到結(jié)尾全文逐句點評，指出哪里寫得好，為什么好；哪里寫得不夠好，如何改進(jìn)，讓同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，出現(xiàn)的共同問題，有則改之無則加勉，下次刻意練習(xí)，有技巧地改進(jìn)才能進(jìn)步。
我對閱讀寫作和自媒體運(yùn)營有了系統(tǒng)認(rèn)識，不再是以前那種消遣式的閱讀，而是有目標(biāo)、有方法的閱讀和寫作，并且懂得發(fā)布文章，將所看過的書都變成真金白銀。
這種成就感，真好，只有真正體驗過的人才懂得自己獲得了什么樣的內(nèi)在成長。夢想再美，不如行動一步，只有行動，才能讓夢想成真。
二、用對方法事半功倍
跟著深情老師學(xué)習(xí)才知道，萬事皆有學(xué)問，尤其是寫作這件事情，如果只是流水賬式地記錄，沒有價值傳遞和思想表達(dá)，那這種作文毫無意義，不如不寫。
在學(xué)習(xí)中，我深刻體會到老師自創(chuàng)的“代替法”閱讀筆記法的絕妙之處，閱讀過程中我不再是以前那種催眠式的閱讀，也不是三天翻完一本書，啥也記不住，更不是看幾頁就看不下去了。
我用老師的“代替法”記筆記，針對《雙面膠》原著就寫了20篇書評，其中3篇被老師提出表揚(yáng)得了優(yōu)秀，成為同學(xué)們參考的范文，有2篇在頭條閱讀量過萬，看到數(shù)據(jù)的那一刻，我激動得就差跳起來了，簡直不敢想象這是我寫的！要知道學(xué)習(xí)之前，我寫的不過是無病呻吟的流水日記。
這樣的成就無疑給了我莫大的鼓勵和信心，每當(dāng)遇到疑問，除了在社群里提問外，我都會及時跟老師請教，她都會在忙碌中抽空回答我的疑問，及時為我撥開疑云，避免踩坑。
做任何事情，只有勤奮，不夠，唯有方法對了，才能事半功倍。方法錯了，事倍功半。
三、跟對人才能做成事
在學(xué)習(xí)寫作這件事上，我最大的感受是：一個人盲目進(jìn)行摸索，毫無方法策略，難免走許多冤枉路，吃不必要的苦頭，甚至?xí)赃M(jìn)坑里，浪費(fèi)寶貴的時間。
跟著深情老師學(xué)習(xí)寫作后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她的個人魅力深深吸引了我，能量巨大。她從一個小白逐漸成長為寫作導(dǎo)師，離不開她多年如一日地不斷摸索、不斷嘗試、不斷思考、不斷自我革命，她總能抓住風(fēng)口，及時自我調(diào)整。難道這只是運(yùn)氣好嗎？
當(dāng)然不是！在我看來，這是她不斷努力、高度自律、堅持不懈、深度思考、持續(xù)實踐的結(jié)果，而不是單純的歸在運(yùn)氣上。
深情老師能將寫作持續(xù)堅持七年，這樣的人本該成功，跟著有毅力有耐力的人前進(jìn)，我相信，我也能做成事。
現(xiàn)在的我一改往日消遣式閱讀，一本書、一本筆記本、一支筆是標(biāo)配，端坐于書桌前，深度體驗閱讀的樂趣，與作者進(jìn)行一場思想交流，像挖寶藏一樣探尋評論的角度，在書中尋找多維素材。我不再擔(dān)心讀無所得，更不擔(dān)心沒有素材可寫。
在寫作思路上、框架布局上、語言組織上，都上了一個臺階，我不再是小白，可以成功逃離新手村啦。
并且在實際操作中，逐漸清楚頭條、百家號的運(yùn)營規(guī)則，一文多發(fā)，同時掙多個平臺的稿費(fèi)，實現(xiàn)閱讀變現(xiàn)利益最大化。
認(rèn)知決定思維，思維決定格局。比我們優(yōu)秀的人依然在努力，而作為一名剛踏入寫作行業(yè)的菜鳥，沒有理由止步不前，自我禁錮。我要將寫作當(dāng)成長期的事業(yè)，繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)奮斗。
能夠遇到深情老師，我是幸運(yùn)的，我也相信，在寫作這條路上，我的選擇是對的，期待我能拿到更好的結(jié)果。
