? ? ? ? 教師的成長(zhǎng)與學(xué)生的成長(zhǎng)是同步發(fā)展的。教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)幫助學(xué)生成長(zhǎng)，自己也就成長(zhǎng)起來(lái)。到時(shí)候，看到你教的學(xué)生一個(gè)個(gè)成才，你就會(huì)成就感油然而生，感到無(wú)比的幸福。

? ? ? ?學(xué)習(xí)要成為教師成長(zhǎng)的必修課。教師要天天學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向別的教師學(xué)習(xí)，更要向?qū)W生學(xué)習(xí)。在“教育信息化2.0”這樣的大背景下，教師更要積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)自己的教學(xué)理念與方式，從而提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生成成長(zhǎng)助力。在本模塊的第20講中介紹了做好信息化教學(xué)需要“刻意練習(xí)”的幾個(gè)要素，分別是找位好導(dǎo)師、走出舒適區(qū)、專注和投入的練習(xí)、即時(shí)反饋、創(chuàng)建心理表征?？桃饩毩?xí)還有四件事必須要去做，那就是品讀、實(shí)踐、深思和寫作。刻意練習(xí)不是一蹴而就的，需要日復(fù)一日的堅(jiān)持?？桃饩毩?xí)是結(jié)構(gòu)化的、有方法的，也是充滿無(wú)聊和孤獨(dú)的。是否能克服刻意練習(xí)路上的障礙，將決定我們的進(jìn)步水平。所以，在信息化融合教學(xué)的路上，我們要不斷地堅(jiān)持，確定好目標(biāo)就出發(fā)吧。