在工作中，自己平時只是通過執(zhí)行測試，在這個過程中，如何更好的與項目進行溝通，所以開始了解極客時間的雷蓓蓓的項目管理實戰(zhàn)課，希望能在一些節(jié)點上對項目的過程做一些改進。

項目經(jīng)理的工作：保目標、助決策、提效能、促協(xié)作。
上下游協(xié)同閉環(huán)：促協(xié)作、提效能。
打通戰(zhàn)略和執(zhí)行的閉環(huán)：保目標、助決策。
提效能：關(guān)注和消滅團隊中的低價值工作所引發(fā)的效能痛點。比如測試環(huán)境的部署耗時很長，那么就要想辦法通過技術(shù)手段實現(xiàn)自動化，從而為整條鏈條提速。
促協(xié)作：使用各種項目管理方法和工具，讓高價值工作者，如何更好地合作。比如建立清晰有效的信息和溝通機制，積極推動各角色達成共識，實現(xiàn)全局價值最大化。

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學習項目管理的優(yōu)勢

• 團隊的普適需求，也是晉升的必備墊腳石。

• 足夠稀缺，也足以抵御時間的通脹。

  
  
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底層思維 + 環(huán)境變量 =方法論
底層思維-項目失敗的問題，來源于失焦：

• 目標的失焦：發(fā)起人的預(yù)期模糊，目標不清晰，產(chǎn)出無法衡量
• 人力的失焦：項目團隊及干系人，各自有各自的訴求，形不成合力。
• 計劃的失焦：團隊成員不知道什么時候該干什么，互相依賴沖突。
• 行動的失焦：遇到問題時，你說要這樣，他說要那樣，沒有統(tǒng)一落地的解決方案。

角色轉(zhuǎn)變

角色轉(zhuǎn)變后的誤區(qū)：

• 凡事恨不得事必躬親 ： 遇到事情時，你不要自己直接去做，而是要想辦法驅(qū)動他人去做好事情，在授權(quán)工作時，有三個層次，從讓人知道要做，到有動力做，再到有能力做。需要講清楚為什么要做，為什么要現(xiàn)在做，獲取理解及認同，激發(fā)團隊的動力，同時為每個任務(wù)選擇能力匹配的授權(quán)對象。
  應(yīng)該去學會影響他人去做好一件事，成功施加影響的三個層次：讓人知道要做(Awareness)、有動力做(Desire)、有能力做（Ability）
• 追在別人屁股后面做監(jiān)工：最該做的，并不是每天監(jiān)督逐個人、逐條事項，而是要明確目標，建立機制，并讓這個機制運轉(zhuǎn)起來，最終在項目組形成一種良性的秩序。
• 拿著錘子，看哪里都是釘子：每個項目的現(xiàn)有執(zhí)行方式，都有它本身的背景和成因，你要與項目中的重要干系人加強溝通，理解前因后果，從項目和團隊當前的真實通點出發(fā)，找到真正解決問題的方法和步驟。

總結(jié)：

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